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视频标签：北京喜讯,到边寨
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版教材五年级第十册第二课《北京喜讯到边寨》广东省 - 佛山
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人音版教材五年级第十册第二课《北京喜讯到边寨》广东省 - 佛山
教学目标
1.感受乐曲热烈欢腾的情绪，知道乐曲的背景和所表现的场景。
2.听出乐曲相同的部分，并能说出它们在速度和情绪上的不同。
3.在老师引领、同伴合作中尝试用打击乐器为结尾音乐伴奏，表现乐曲热烈欢腾的情绪。
2学情分析
授课的对象是佛山市实验学校五（3）班的学生，该班班风纯朴学习氛围好，学生上课注意力集中、学习欲望较强，乐于与老师、同伴交流互动；大部分学生经过一年多的竖笛演奏学习，已熟练掌握竖笛的基本演奏方法，能独奏或与同伴合奏教材歌曲（二声部歌曲），学习乐器的兴趣较浓，视奏能力强。而在音乐的感受与欣赏上，能结合音乐的要素表达自己对音乐作品的感受与理解。
根据以上教学分析，确定本课以上的基本教学目标。
3重点难点
感受和表现乐曲热烈欢腾的情绪。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】第一板块：节奏活动
抓住主题1的节奏“X — X — X·X X X X X X”进行模拍、填词、听音乐伴奏，在学生模打、分组对拍和师生对答的过程中掌握，熟悉主题旋律和节奏特点，为听辨乐曲的结尾音乐做铺垫，并导入乐曲的学习。
活动2【讲授】第二板块：感受乐曲
明确学习任务，曲名释义，根据曲名和课本提供的相关信息（插图、文字）想象乐曲所表现的情绪与场景。在交流互动中知道乐曲的背景，在观看与聆听中初步感受乐曲热烈欢腾的情绪。
活动3【活动】第三板块：体验情绪
根据“活动提示”，听出乐曲相同的部分，说出它们在速度和情绪上的变化；通过对比聆听、观看比较，知道音乐要素在音乐表现上的作用；鼓励学生用“X — X — X·X X X X X X”，选用打击乐器鼓和钹与同伴合作，为乐曲的结尾音乐伴奏，渲染气氛，表现与体验乐曲热烈欢腾的情绪。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
