联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：土风舞
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人民音乐出版社第九册第一课《土风舞》重庆市优质课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人民音乐出版社第九册第一课《土风舞》重庆市江北区华新实验小学校
《土风舞》教案
【课型】 【教学内容】
人民音乐出版社第九册第一课《土风舞》 【教材分析】
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，G大调，2|4拍。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞，欢庆丰收的热闹情景。它由六个乐句组成，第一、二、三乐句严格地向下模进，第四、六乐句是完全重复，第五乐句是歌曲的对比乐句。歌曲在规整的节奏中有规律地出现带重音记号的 “X X X”的切分节奏，在平稳流畅的旋律中突然出现的八度跳进，使得歌曲变得活泼二生动，也增强了舞蹈性。第五乐句中“特啦啦啦啦啦”这一很有特色的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。 【学情分析】
【教学目标】
1.能感受歌曲中捷克民族丰收以后那种热烈欢快的愉悦心情，懂得 “一份耕耘一份收货”的道理。
2.通过聆听、律动、模唱、合作、歌唱等方式来表达歌曲欢快的音乐情绪。 3.学唱《土风舞》,掌握歌曲切分音节奏、重音记号，了解模进和重复的音乐知识，二声部合唱做好声音统一、声部和谐。 【教学重点】
学唱《土风舞》，根据音乐节奏、情绪等特点进行合作性音乐活动。 【教学难点】
切分节奏和重音记号的掌握，二声部合唱训练。 【教学用具】 【教学过程】 一、和声训练
二、节奏热身
（一）律动，踏步，熟悉旋律
（二）拍歌曲节奏 1、 师示范
师：看老师在干什么？ 师一边哼唱一边拍节奏，“看到了吗？”“看到了”“一起来”
2、生模仿
生拍手，师叫停：拍手要拍得有弹性，手也在唱歌哟。
3、手脚配合
问：我的脚在干嘛？“走路”
师：在走路，走路的速度就是我们刚刚~开的火车，走节拍。
师：脚在走路，手在唱歌，合在一起，这个有点难哟，我们要不要试一试？
师敲鼓，敲基本拍，先踏脚，手再进来
师：老师先敲鼓，耳朵听，脚先踩进来，手准备唱歌了哟 耳朵听鼓声，手拿出来准备
设计意图：手的声部和叫的声部是不一样的。
三、新歌学习
1、师完整自弹自唱《土风舞》
2、介绍捷克民歌，介绍土风舞
3、画图，画旋律线
捷克人民载歌载舞，开心的笑起来，我们来画笑脸， 师一边唱歌谱一边画：每一句都在画笑脸吗？ 师唱歌谱，学生画：这只手拿出来，
刚刚我们是用隐形笔在画，现在我要请一个小朋友，我要给你一只真的笔，你能不能把你刚刚画的画在黑板上
师唱歌谱：我们一起唱，你就一起画
4、分乐句 师：（笑脸动作）像什么？（波浪动作）像什么？那这首歌有几句笑脸，几句波浪？
5、记忆歌词第一段 播放范唱第一段
生记忆——师张贴歌词并演唱——张贴完毕 要用怎样的声音来演唱？ 请你用欢快的来唱唱歌词！
6、自主探究学唱第二段
师：请同学们带着刚才的音乐情绪自学第二段。
7、完整演唱
8、学习第二声部
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
