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小学音乐人音版五年级下册《真善美的小世界》建设兵团省级优课

视频标签:真善美的小世界

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视频课题:小学音乐人音版五年级下册《真善美的小世界》建设兵团省级优课

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《真善美的小世界》教学设计 
 
教材分析:《真善美的小世界》是一首歌唱美国“迪斯尼乐园”的歌曲。这首歌曲表达了人们在这个小小世界中感受到的美好和欢乐,以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞颂和追求。歌曲是ABA结构,A段中每个乐句都是从弱拍开始,从低音向上大跳,跌踏起伏,充满活力,表现了游人们的欢乐情绪。B段为副歌,由强拍开始,旋律平稳、优美、节奏舒展,与A段形成对比。   教学目标:  
(1)情感态度价值观:通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事,感受迪斯尼故事中的真善美和假丑恶,并激发对自由美好生活的赞美和热爱。  
(2)知识与技能:学生能仔细的聆听歌曲,体验歌曲的情绪,并能用欢快轻巧的声音准确地演唱歌曲《真善美的小世界》。此外还应认识反复记号、弱起小节的定义以及理解齐唱与合唱的区别。  
(3)过程与方法:完整而充分地聆听音乐作品,在模唱中体验歌曲、学习歌曲,并通过团结合作,创新歌曲的艺术表现形式。  
教学重点:引导学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的声音演唱歌曲。学会使用反复记号,理解弱起小节,并能够用小乐器进行节奏的练习。 
教学难点:弱起小节、反复记号的认识和理解;引导学生准确的唱出第三句;歌曲中六度七度的大跳音高音准的把握。  教学过程: 一、感知音乐  
1、师:欢迎同学来到沈老师的音乐课堂, 先看看老师做了什么动作?学生模仿,随着音乐和老师一起做一做。 2、和你的小伙伴做拍手游戏。 3、跟音乐,配上刚才的拍手律动。 二、新课教学  1、猜谜导入 
师:这是一个地方,是世界著名的浏览胜地之一,它有新颖奇趣的游艺设施,还有 你们熟悉的童话人物,如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等,是许多孩子们都很
 
                    
             
                    
                            向往的儿童世界,你们猜出来了吗? 
2、迪士尼乐园到底什么样呢?现在我们就一起来参观一下迪士尼的世界。 3、引出课题 
师:今天,我们就来学唱这首歌颂、赞美迪士尼乐园的歌曲《真善美的小世界》,让我们一起走进这个美丽的世界。 4、聆听范唱 5、画旋律线  
师:让我们跟随小矮人的足迹画出歌曲的旋律线。 6、朗读歌词  
师:在小世界里充满了阳光和友谊,令我们十分向往,谁能用赞美的语气有感情的朗读歌词。  7、填词演唱  8、完整演唱  
9、教师范唱,处理歌曲  
提问:歌曲的速度怎么样?情绪有变化吗? 三、表现歌曲  
1、表演唱(领唱、齐唱、打击乐器伴奏) 2、集体舞示范  
师:在真善美的小世界里我们感受到了无忧无虑、快乐、幸福,下面我要请出我的小伙伴,看看我们做了什么动作?默默地记在心里  
3、师:我们做的动作你们记住了吗?那好找到自己的小伙伴,脚步轻轻的选择合适的地方随着音乐快乐幸福的跳起来吧。 四、课堂小结 
师提问:什么样的世界是“真善美的小世界”?在我们的校园里营造一个真善美的世界,需要我们如何去做?(学生畅谈) 
师总结:我们要有一颗真善美的心灵,学习中、生活中规范自己的行为,做一个文明守纪的学生,用真心和真诚善待我们身边的每一个人。

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