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视频标签：数鸭子
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：义务教育教科书音乐人音版一年级下册第三课《数鸭子》吉林省优课
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音乐课《数鸭子》第二课时教学设计
教学目标：
1.让学生能够准确有感情的演唱《数鸭子》。 2.初步感受合唱的效果，体现合唱的快乐。
3.通过演唱使学生调动多种感官，充分感受歌曲情绪，从而提高学生对艺术要素的感知力和想象力。
教学重点：运用轻柔而有弹性的声音和快乐的情绪演唱歌曲。
教学难点：合唱的和谐和音准。 教具准备：电子琴 教学过程： 一、组织教学 1.师生问好
师:同学们，快乐的音乐课又开始了。 2.音阶练习
接下来，请同学们练一下音阶练习，请同学们注意音高和音准，加上科尔文手势。
3.师：非常好 二、新课导入
师：接下来请同学们看大屏幕，（ 出示旋律4/4 3 10 310| 21 23 1—|）你们认识这条旋律吗？我们试着把他唱
一唱。
生：视唱旋律。
师：（出示歌词）看看老师加上了谁的叫声？我们试着把歌词唱一唱。
师：同学们真的很了不起，接下来老师再出示一条旋律（ 出示旋律4/4 3 1 33 1 | 33 565 0|）。我们试着把他唱一唱。
生：视唱旋律
师：我们用“la”进行模唱
生：用“la”模唱。
师：同学们，你们听出来了吗？刚才我们演唱的旋律是我们学过的哪首歌曲的旋律？
三、复习歌曲《数鸭子》
师：在演唱这首歌曲之前，同学们回想一下，我们要用怎样的情绪和声音来演唱这首歌曲呢？
生：随琴演唱歌曲。
师：我们共同点评一下，刚才唱得怎么样呢？老师希望你们演唱的时候要注意每个乐句的休止符一定要停顿。
师：接下来请同学们伴随着歌曲伴奏来演唱一遍。 四、合唱《数鸭子》
师：同学们齐唱得很不错，听到你们的歌声老师也想加入到你们的演唱行列中。
师：你们听到我们的歌声了吗？老师演唱的内容和你们唱的一样吗？
刚才你们唱的是主旋律，老师用“la”为你们伴唱。这种有两个声部一同演唱的形式就是合唱。老师感觉一个人很孤单，谁愿意和老师一起演唱（两组）看来同学们的热情都非常高，老师想请这组先跟老师来唱。评价：我们的声音很和谐，歌声很美妙动听。
小鸭子听到我们动听的歌声，它们也想和我们一起歌唱。 下面有请这组同学和老师一起唱小鸭子的歌声。 还有一组你们演唱歌曲的主旋律可以吗？
这么短的时间内我们就进行了三声部合唱，老师觉着你们真的很了不起。
五、欣赏童声合唱
师：接下来我们来欣赏一段童声合唱的视频，感受一下合唱的效果。
欣赏童声合唱：《嘀哩嘀哩》 六、结束
师：快乐的音乐时光总是匆匆而过，老师真心希望你们能快乐的生活、快乐的学习、快乐的成长。希望我们在以后的学习过程中要多学习掌握合唱的技巧，唱出和谐美妙的歌曲。
最后，我们用自己喜欢的方式来演唱《数鸭子》这首歌
曲结束我们这节课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
