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部编人教版小学语文一年级下册识字《读读童谣和儿歌》兰州

视频标签:读读童谣和儿歌

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视频课题:部编人教版小学语文一年级下册识字《读读童谣和儿歌》兰州

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部编人教版小学语文一年级下册识字《读读童谣和儿歌》兰州市七里河区安西路小学

《读读童谣和儿歌》教学设计                
一、教学目标 
1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.正确、流利地朗读儿歌,感受不同儿歌的童趣、童味。 
3.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 二、教学重点 
1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.正确、流利地朗读儿歌,感受不同儿歌的童趣、童味。 三、教学难点 
运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌,乐于展示自己的阅读成果。 四、教学准备 
携带喜欢的有关童谣和儿歌的书籍,与同学分享阅读。 五、教学时间 1课时 教学过程 
一、儿歌引入 课件播放《四季歌》,知道这是什么歌吗?你们喜欢听吗?今天在我们的“快乐读书吧”,老师就要带你们读读童谣和儿歌。 
二、学习第一首童谣《摇摇船》 1.课件出示题目《摇摇船》,看到这个题目,观察画面你能联想到什么? 2.出示儿歌,教师范读。 3.自由读,提出自读要求。 
4.同桌轻声读,看谁读得正确,提出不理解的问题。 5.看谁读得好 
引导学生通过拍手读、表演读、比赛读等多种方式读好童谣,体会童趣。 三、学习第二首儿歌《小刺猬理发》 1.课件出示题目《小刺猬理发》,看到这个题目,你有什么问题? 2.出示儿歌,学生按照自读要求读儿歌。 
3.指名读,同桌配合读。你们解决了哪些问题?有新的问题吗? 4.小组练读,编排儿歌。 
5.用喜欢的方式读给大家听,评价。 
6.结合画面讲解:男孩子的头发长了,要及时理发,不然会不卫生,而且易生病。女孩子的头发长了该怎么办呢?知道从小要讲卫生爱清洁。 
7.我会背:试着背诵今天学到的童谣和儿歌。 四、拓展阅读 
小朋友,你们喜欢童谣和儿歌吗?为什么?那咱们再来读几首。 课件出示,在老师的指导下,朗读《过年》、《两只小猫》等童谣,感受不一样的童趣。 
五、交流分享 
1.你以前背过哪些儿歌?想给大家美美地展示一下吗? 
孩子们用喜欢的方式展示自己会背的童谣或儿歌。评价。 2.好书推荐 
 
                    
             
                    
                            老师介绍。 
孩子们展示读过的书,和同学分享,交换互看。   
 
板书设计:        读读童谣和儿歌              
          摇摇船              小刺猬理发  
          好宝宝            小娃娃  讲卫生

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