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视频标签：语文园地二,学习部首查字法
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视频课题：统编版二年级语文上册《语文园地二•学习部首查字法》 浙江省 - 杭州
教学设计、课堂实录及教案：统编版二年级语文上册《语文园地二•学习部首查字法》 浙江省 - 杭州
《语文园地二——部首查字法》教学设计
【学习内容】
统编版二年级语文上册《语文园地二·学习部首查字法》
【教材分析】
本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。
【学情分析】
学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；但二年级孩子的学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。因此，正确使用检字表是本课的教学难点。
【学习目标】
1．认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。 2．掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“葡、萄、狐、狸、酸、笨、紫”这七个生字，并会读他们的读音。 3．喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
【学习重难点】
正确使用检字表，掌握部首查字法的基本方法。
【学习过程】
活动一：七嘴八舌助羊羊 1.创设情境
出示羊村照片：孩子们，你们看，这是什么地方啊？（羊村） 今天，羊村正在举行一年一度的朗诵大赛。走，咱们也去瞧瞧吧——
播放视频：懒洋洋上台尝试念儿歌《葡萄架》，遇到了不会念的字（“狐”“葡”“紫”“狸”“笨”“酸”），非常尴尬。
2.寻求帮助：孩子们，懒洋洋遇到麻烦了，怎么办呢？
同学们七嘴八舌说方法，引出最佳的方法——查字典。
3.联系旧知：用上以前的音序查字法可以查出这些字吗？（不知读音，无法使用音序查字法。）
4.出示课题：对于这些只知道字形，不知道字音的汉字，我们要用上一种新的查字典方法——部首查字法。
活动二：火眼金睛认字典
1．认识《部首检字表》
部首查字法要用到字典里的《部首检字表》。（图片出示）请同学们快速到字典里找到《部首检字表》。 2.认识《部首目录》
（1）《部首检字表》的第一部分是《部首目录》，它在哪里？（学生找，反馈） （2）仔细观察：部首目录里面都是什么？（汉字的偏旁部首）
部首排列的规律是什么？
（部首目录都是按部首笔画归类，并从少到多排列。） （3）学生尝试在《部首目录》中找部首。
草字头（3画） 糸字旁（6画） 酉字旁（7画）
（4）小结：所有的部首我们都能通过数笔画的方式在部首目录里找到呢！ 3.认识《检字表》
（1）《部首检字表》的第二部分是《检字表》。它在哪里？（学生找，反馈） （2）仔细观察《检字表》，里面都是什么啊？（汉字）
汉字排列的规律是什么？（按部首归类的，并按笔画从少到多排列。） 4.运用《部首目录》和《检字表》
（1）教师示范：孩子们，还记得我们刚才部首目录里面看到的草字头吗？他们后面有个页码33，翻到检字表的33页看看，草字头看到了吗？草字头所有的汉字都在这里呢！
（2）学生实践：通过部首目录的页码，在检字表里找到酉字旁和糸字旁。
活动三：观看微课懂步骤
现在大家认识部首目录和检字表了吧？那么怎么运用部首目录和检字表进行部首查字法呢？嗯！现在就请慢羊羊村长来教教我们吧！（以“狐”为例，讲解部首查字法的步骤。） （1）一数部首翻目录
A观看微课：一数部首，翻目录。首先，我们看这个字的部首是前面的“反犬旁”，数一数“反犬旁”一共有几画：一，二，三，部首有三画。把字典翻到部首目录，找到三画，再从上往下找，看，“反犬旁”在这里，对应的页码是57页。
B学生实践操作。
（2）二翻检字找部首
A观看微课：二翻检字，查部首。接着，翻到检字表的57页，从左往右找到“反犬旁”。
B学生实践操作。（3）三数余画找准字
A观看微课: 三数余画，找准字。然后，数一数这个字除部首外有几画：一，二，三，四，五，除部首外一共有五画。从“反犬旁”这里往下找，找到五画，再五——六画下面找到这个字，对应的页码是194页。
B学生实践操作。
（4）四按页码翻正文
A观看微课: 四按页码，翻正文。最后，翻到正文的194页，从上往下找到这个字。看，旁边的拼音就是这个字的读音，这个字读作“狐”。
B学生实践操作。
活动四：手疾眼快查字典
1.在慢羊羊村长的教导下，我们通过查字典，知道了这个字念狐。 可是懒洋洋除了这个字外，还有6个字不会念呢！孩子们，你们愿意帮助他吗？瞧，这些字都从屏幕里飞出来了，飞去哪里了呢？哈哈，告诉你们，都飞到你们的信封里了。每个小组的组长，赶紧到你们的信封里找一找这个字吧！ 2.你们现在每个组帮帮懒洋洋查这个字吧！你们可以先填写表格里这个字的部首和除部首的笔画，然后按刚才的步骤查找这个字的页数和读音。最后请你们把这个字的读音写在你们的卡片上。明白了吗？ 3.小组查字典，拍照上传
4.小组展示，上台讲述查字典的过程，并带大家认读查到的生字读音。 5.齐读生字
活动五：总结方法拓积累
1.同学们，在我们的共同努力下，懒洋洋已经学会把这几个字都会念了。现在他可以为大家朗诵这首儿歌了！你瞧，他来了——
视频播放动画《懒洋洋读儿歌》
2.孩子们，懒洋洋学会了，你们学会了吗？以后，我们遇到只知道字形，不知道读音的这些生字时，可以用上部首查字法哦！
让我们一起再来读读部首查字法的儿歌吧——
一数部首翻目录
二翻检字找部首
三数余画找准字 四按页码翻正文
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