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视频课题：苏教版小学语文三年级下册18.《恐龙》第二课时-海南省优课
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《恐龙》第二课时教学设计
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解“庞然大物”“望而生畏”的意思，了解恐龙的种类、形态，初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。 3．激发学生对恐龙的喜爱之情，培养学生热爱科学、探求科学奥秘的愿望。
教学重点
理解恐龙的种类很多，形态千奇百怪。
教学难点
初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。
教学方法
讲授法 小组合作探究法
教学时数
第二课时（共3课时）
教学工具
多媒体设备、Microsoft Office 2007或更高版本、黑板、汉字书写磁铁
三年级下册《恐龙》第二课时教学设计
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课件制作工具
Microsoft Office 2007或更高版本、音频编辑工具、视频编辑工具、flash CS6
教学过程
一、词语复习，游戏导入
出示雷龙、梁龙、剑龙图片，代表游戏三关（难度依次递增）。 第一关：梁龙关——看词读音 第二关：剑龙关——见图猜词 第三关：雷龙关——据义猜词
二、认识恐龙，学习2——4自然段
1．初步感知，恐龙世界。
（1）播放《恐龙世界》片段。
（2）默读课文第2---4自然段，思考作者写了哪几种恐龙并在它们的名称下面画横线。
过渡：看到了影片中恐龙漫游世界的场景，你们很震惊好奇吧！你想了解这些恐龙吗？今天就让我们一起走近它们的世界。首先让我们去认识水中游、空中飞的恐龙家族。
2.认识鱼龙和翼龙，学习第三自然段
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（1）问题：鱼龙和翼龙是恐龙吗？找出依据。 （2）认识鱼龙，出示鱼龙和海豚图片，读相关语句。 （3）认识翼龙，出示翼龙和飞机图片，理解“翼”字，读相关语句。
（4）齐读第三自然段。
过渡：为什么说鱼龙和翼龙属于恐龙的亲戚呢？说起这段还有一段佳话呢！（师解释）这些都是生活在水中的生物，下面我们一起走进生活在陆地上的恐龙。
3.认识雷龙、梁龙、剑龙、三角龙，了解说明事物的方法。学习第二自然段。
（1）走近雷龙，了解作比较、打比方的说明方法。
A.出示雷龙图片，找出相关语句。
B.哪个词最能概括雷龙特点？明确：庞然大物
C.你从哪儿看出雷龙是个庞然大物？明确:“它的身体比六头大象还要重。” “它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”
【板书】说明方法——作比较、列数字、打比方 D.出示相关句子，体会作比较这种说明方法的好处。 E．通过朗读，体会雷龙特点。
过渡：小结学习方法——刚才我们学习了“雷龙”，首先找出最能说明雷龙特点的词“庞然大物”，然后通过讨论知道了课文是用“作比较”和“打比方”的方法把雷龙这个特点写具体的，最后再通过有感情地朗读把它的特点给读出来。
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现在就请同学们按照上述步骤学习剩下的几种恐龙，看看它们的特点是什么，想想课文是怎样写具体的？
（2）走近梁龙、剑龙、三角龙。学法迁移。
A.小组合作交流，完成表格。教师巡视指导。
表格：恐龙特点及说明方法：
名称 外形特点
说明方法 雷 龙
雷龙是个庞然大物。它的身体比六头大象还要重，每踏下一步就发出雷鸣般的轰响。
作比较 列数字
梁 龙 剑 龙 三角龙
B.反馈交流。
C．概括恐龙特点。指名读第二自然段，找出中心句。 【板书】种类很多，形态千奇百怪。
D.分角色读课文。师读中心句，生读四种恐龙特点的语句。
过渡：课文除了介绍这四种恐龙，还介绍了哪种恐龙，它又有什么特点？
4.认识霸王龙，学习第四自然段
（1）了解霸王龙“凶猛”的特点。 明确：“牙齿就像锋利无比的匕首”，引出说明方法：打比方
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（2）朗读，感受霸王龙的凶猛。 （3）思考：课文为什么单独介绍霸王龙？
过渡：之所以单独在第四自然段介绍霸王龙，是要告诉我们恐龙及其亲戚的外形特点跟它们的生活习性息息相关。
5.对应插图，标出恐龙名称。
课文的2——4自然段向我们展示了7种恐龙及其亲戚。通过刚才的学习，你都认识它们了吗？下面请大家在课文的插图上标出这些恐龙及其亲戚的名称，看谁标得又快又准。
明确：投影展示。
三、学写生字
（1）flash展示“畏”“匕”字的书写。 强调：
“畏”字强调笔顺，最后两笔先短撇，后长捺。 “匕”字强调笔顺及重点笔画。竖弯钩不要写成竖折。 （2）师板书示范，生书写投影。生生互评。
提示：重点点评关键笔画。
四、结合学过的说明方法，以恐龙的口吻，做自我介绍
1.出示《鱼龙的自我介绍》，
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2.这么多的恐龙你喜欢哪一种呢？现在请各小组在再准备一下，然后选择一种你们最喜欢的恐龙，以“我是**龙”为开头，向大家介绍这种恐龙的特点。
五、小结
同学们绘声绘色的介绍真让老师大开眼界。恐龙距离我们遥远，但为什么我们今天依然能够了解到非常丰富的恐龙知识呢？你们真了不起！相信未来的你们一定能为恐龙的研究做出自己的贡献。
六、作业布置
课后继续查找有关恐龙的图片、模型及文字资料，在班级展示。再把你最喜欢的恐龙做成动物名片介绍给大家。
板书设计
20 恐龙
种类很多 作比较
恐龙 列数字 说明方法
形态千奇百怪
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