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视频标签：保护眼睛,远离近视
所属栏目：综合实践优质课视频
视频课题：辽宁师大版综合实践三年级下册《保护眼睛，远离近视》综合实践活动初期指导课_湖北省 - 孝感
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辽宁师大版综合实践三年级下册《保护眼睛，远离近视》综合实践活动初期指导课_湖北省 - 孝感
让“心灵之窗”闪亮
——《保护眼睛，远离近视》综合实践活动初期指导课
活动目标
知识与技能：通过实践活动，了解近视的现状，知道近视的成因和危
害，掌握预防和治疗近视的方法等知识。
过程与方法：让学生参与《保护眼睛，远离近视》综合实践活动，积
累自主观察、自主探索、自主处理信息的经验，学习科学研究的基本方法，提高综合实践能力。
情感态度与价值观：通过活动，培养学生的合作交往能力，体验自己
在集体中的价值；形成主动参与，与人合作，勇于创新的良好品质；树立爱眼意识，养成良好的用眼习惯。
活动形式
为了充分发挥学生的自主性、探索性、创造性，本次活动以个人、小组、班级活动相结合的组织形式进行。在实践过程中，引导学生以收集资料、信息，调查、采访等多种方式和途径开展活动。 活动时间：3周 活动安排
第一阶段： 确定主题，制订计划。(2课时)
引导生成研究主题，分好研究小组，制订研究计划。 第二阶段： 调查研究，分步实施。（课外） 指导学生通过社会实践，深入调查研究小组课题。 第三阶段：交流探讨，成果展示。（2课时） 组织小组汇报研究成果。
第四阶段：总结反思，生活延伸。（1课时）
组织学生进行活动小结和评价，开展宣传保护眼睛，正确用眼的活动。
2
第一阶段：确定主题，制订计划
第一课时
教学内容：生成活动主题，确定小组研究课题，初步制订小组研究计划。 教学目标：
1、通过活动，让学生初步了解生活中的近视现状，知道近视造成的危害。 2、引导学生经历围绕近视提出问题、提炼研究课题、初步制订小组研究计划的过
程，培养学生动手动脑、分析概括、全面深入思考问题的能力。
3、通过活动，激发学生的探究兴趣，体验自主学习的快乐，体验自己在集体中的
价值；形成主动参与，与人合作，勇于探索的良好品质。
教学重点：
根据生成的有关近视的问题，提炼出研究课题，并初步制订研究计划。 教学难点：
1、指导学生对提出的问题进行归类整理，并提炼出研究课题。 2、根据研究课题初步制订操作性较强的小组研究计划。 课前准备：
【教师准备】 近视的相关知识、多媒体课件、6个座位号等教具。 【学生准备】 查阅有关近视的相关资料、彩笔、笔记本。 课前谈话，利用小游戏调整学生状态。 教学过程：
（一）生成活动主题
1、以课前活动为切入点，导入课堂教学，感受眼睛的重要性。 2．初步了解目前近视的情况，感受近视状况的严峻性。 3．揭示活动的主题——让“心灵之窗”闪亮综合实践活动。 （二）确定研究课题 （2分钟）
1、指导学生围绕近视提出感兴趣的问题。
教师以评价学生提问的方式，指导学生提出有效问题。
ａ、问题明确，选题小；ｂ、有研究价值；ｃ、可实际操作。 2、各小组筛选出有研究价值的问题，出示在黑板上。 3、指导学生对提出的问题进行归类整理，生成研究课题。
教师指导学生将同类问题归类，提炼同类问题的关键词，确定研课题。 4、学生选择感兴趣的研究课题，自主分组。 （三）初步制订小组研究计划。
1、各小组制订研究计划。
2、教师巡视，了解各小组制订计划的情况，个别指导。 3、针对学生在制订计划时出现的共性问题进行重点指导。 教师重点指导方面：
ａ、研究计划制订要完整，有条理。 ｂ、课题研究的内容要具体、深入。 4、课堂小结：
课后，请同学们结合刚才交流的内容继续制订完成你们的研究计划。下节课，我们将深入讨论和完善各小组的研究计划。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
