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视频标签：化学肥料,郑州
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：2017年初中化学教师课堂教学优质课比赛视频《化学肥料》翟亮亮（郑州）-
教学设计、课堂实录及教案：2017年初中化学教师课堂教学优质课比赛《化学肥料》翟亮亮（郑州）-
《化学肥料》是人教版九年级化学第十一单元课题2的内容，是在学生学习过酸碱盐以及复分解反应后，对这部分知识在生产生活中的应用，学好本节课能更好地激发学生学习化学的兴趣，让学生明白与工农业生产的联系，体会化学的学科价值。
本次录课视频有以下特点：
1.本节课的教学设计具有以下线索，情景线——问题线——活动线——认知线，线索清晰明确，有整体感的特点。
| 情景线 | 问题线 | 活动线 | 认知线 |
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1.病例问诊—— 农场里的植物生病了，学生化身为植物医院的医生，为植物问诊治疗 |
不正常的植物到底到底生了什么病？该怎样治疗？ | 观看图片，思考化肥的作用 | 吸引学生的注意，让学生思考肥料的重要性 |
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2.病理确诊—— 学生学习化肥的种类和作用，根据植物的症状未知物诊断并写出病历 |
常见的化肥有哪些？作用分别是什么？ | 自主学习化肥的种类和作用，抢答交流 | 知道常见化肥的种类和作用 |
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3.寻医问药—— 为了给植物治病，农场里的一些化肥的标签不清楚了，发动学生在实验室里研究出鉴别化肥的方案，再帮助农场的工作人员 |
1.实验室鉴别物质的一般思路是什么？ 2.铵根离子该如何检验？ 3.常见的化肥应该如何鉴别？ |
1.学生思考回答问题 2.小组合作探究设计鉴别化肥的实验方案，并动手鉴别常见的化肥 3.学以致用，为农场工作人员设计鉴别常见化肥的方案 |
理解常见化肥的鉴别方法 |
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4.精准用药—— 给植物治病需要施肥的注意事项 |
给植物施肥时能过度施用吗？有哪些注意事项？ | 学生思考回答 | 明白给植物施肥时的注意事项 |
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5.农场丰收—— 通过学生作为植物医生的认真研究，明白了各类植物的病因，并且已经鉴别出常见的化肥，知道了施肥时的注意事项，只有这样农场的植物才能获得大丰收 |
我们这节课学习了哪些知识？你能不能总结出来？ | 学生在老师的引导下进行课堂小结 | 对照目标，明确本节课的学习内容，形成知识系统 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
