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视频标签：氧气
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视频课题：人教版九年级化学《氧气》教育云项目教学应用常规课例教学设计
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教育云项目教学应用常规课例教学设计
| 教学题目 | 氧气 | ||||||
| 课程 | 化学 | 学时安排 | 1 | 年级 | 九年级 | ||
| 所选教材 | 人民教育出版社九年级化学上册 | ||||||
| 学习目标 | |||||||
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知识与技能： 1.认识氧气的主要物理性质； 2.观察和描述硫、木炭、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3.了解氧气的主要用途以及氧气与人类的密切关系。 过程与方法： 通过观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法。 情感态度价值观： 1.通过氧气化学性质的探究性实验，能够获得自主、合作、探究的学习态度； 2.增强社会责任感，养成环保意识。 |
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| 教学重难点 | |||||||
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重点：氧气的性质与用途 难点：掌握各种物质在氧气中燃烧的现象和性质的联系 |
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| 教学过程 | |||||||
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
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复习导入 |
提问：空气中都有哪些气体？这些气体的体积分数各是多少？ |
复习旧知 回答问题 |
从已有的知识入手，加入动画，激发学生学习兴趣。 |
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氧气的物理性质 |
展示一瓶事先准备好的氧气，并请一至两名学生上讲台进行细致观察 总结归纳 转折：怎么区分一瓶空气和一瓶氧气？ |
观察并描述氧气的物理性质 讨论并实验： 用带火星的木条伸入集气瓶  |
通过实验帮助学生直观获取知识 |
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氧气的化学性质 |
辅助学生完成硫粉在空气中、氧气中燃烧的实验 辅助学生完成木炭在空气中、氧气中燃烧的实验  辅助学生完成铁丝在空气中、氧气中燃烧的实验  |
分组完成三个实验，记录实验现象，归纳氧气的化学性质 |
通过观察和描述硫、木炭、铁丝等在空气中、氧气燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 并在实验过程中能够获得自主、合作、探究的学习态度。 |
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化合反应、氧化反应 |
归纳常见物质与氧气反应的文字表达式 提问：这些反应有什么共同特征？ 翻翻卡检测：判断下列反应属于什么类型  介绍燃烧和缓慢氧化两种氧化反应 |
思考并回答问题 |
通过提问引导学生归纳出化合反应和氧化反应的概念 当学生完成学习后，利用教育云的的互联教学助手翻翻卡功能，增加课堂趣味性，检查学生学习情况。 |
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氧气的用途 |
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当学生完成学习后，利用教育云的的互联教学助手批注功能，让学生自己动手在白板上画出氧气的两类用途。 | |||||
| 习题巩固 | 检测学生本堂课知识掌握情况。 | ||||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
