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人教版初中化学九年级上册第四单元课题4化学式与化合价_甘肃省优课

视频标签:化学式与化合价

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视频课题:人教版初中化学九年级上册第四单元课题4化学式与化合价_甘肃省优课

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课题4   化学式与化合价 


教学目标: 知识与能力: 


1、了解化学式的定义。 
2、理解并掌握化学式及符号中各数字的意义。 过程与方法: 
学会边讨论、边探究的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。 情感态度与价值观: 
1、学生从中养成实事求是,严肃认真的科学态度和良好的学习习惯。 
2、
保持对化学学习的浓厚兴趣,从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。从而建立微观与宏观的紧密联系。 教学重点: 
1、化学式的定义。 
2、化学式及符号中各数字的意义。 教学难点: 
对化学式及符号中各数字的意义理解并掌握,以及对知识的灵活应用能力的培养。 
教学过程: 一、目标导入: 
1、了解化学式的定义。 
2、理解并掌握化学式 及符号中各数字的意义。 二、预习检测: 
1、化学式是用                和           的组合表示物质组成的式子。 2、每种纯净物的组成是               ,所以表示每种物质组成的化学式只有     个。 
3、化学式CH4表示的意义: 
                                                                   、 
                                                                   、                                                                                 、 
                                                                   。                三、质疑互动: 
1、什么是化学式?  
2、化学式的意义是什么?     
3、说出符号H、2H、H2、2H2、H2O、3H2O各表示的意义?    
 
                    
             
                    
                             
四、达标纠错: 1、CO2的意义: 
                                                                   。                                                                    。                                                                    。                                                                     。 2、下列化学符号表示两个氢分子的是    (    ) 
  A.2H              B.H2            C.2H2              D.H2O 
3、写出下列符号中数字2的意义                                                      H2__                                         _      2Cu _________     ___       ____    ___         
2CO2(1)_________                       ________               (2)________________________                 4、用化学符号和数字表示: 
   3个水分子______          2个硫原子______ 五、收获评价:   
作业布置: 
1、完成配练的基础演练4 、5 2、课本P88   1题  
板书设计: 
课题4   化学式与化合价 
一、化学式: 
1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 2、意义:表示某种物质 
         表示某物质的元素组成          表示某物质的一个分子 
         表示某物质的一个分子的构成

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