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视频课题：初中历史人教版八年级上册第9课《新文化运动》广西 - 南宁
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初中历史人教版八年级上册第9课《新文化运动》广西 - 南宁
《新文化运动》教案
年级
八年级
课题
《新文化运动》
教 学 目 标
知识与技能 通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表
人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意
义。
过程与方法 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用
与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材
料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
情感与态度 通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与
科学意识。同时，让学生感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精
神和先锋作用，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。
教学 重点 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用。
教学 难点 了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用
教具 准备 多媒体课件
教学 环节
教 学 过 程
教学 过程
【导入】
（教师阐述“三只兔子”的故事） 师：
同学们，在上课之前，老师先给大家讲一个三只兔子的故事。胡适曾俏皮地说过:“北大是由
于三只兔子而成名的。”这“三只兔子”分别是蔡元培、陈独秀、胡适,因三人的个人属相都是兔子而得名。蔡元培生于同治丁卯年(1867年),陈独秀生于光绪己卯年(1879年),胡适生于光绪辛卯年(1891年),都是生在兔年,彼此之间相差12岁。这三只兔子，跟我们今天学习的新课新文化运动密不可分，那么他们分别给新文化运动带来了什么新的生机呢？今天我们将从新背景、新人物、新内容、新形式、新发展和新意义这几个方面来讨论新文化运动的“新”。 【单元线索回顾】
【本课目标解读】
（教师展示本课目标于课件中）
1、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物 2、了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用。 【知识框架】
（教师展示本课知识框架于课件中）
【新课讲授】 一、背景
他们救出来，引导光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
师：“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么？你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么吗？
生：（学生结合教材54页的注释回答问题）
（合作探究）：这与以前向西方学习相比发生了什么变化？
师：“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与愚昧。这也是为了反对袁世凯复辟封建帝制。此外，它与以前向西方学习相比，已经由物质文明、制度文明层面深入到思想文明层面。 【自主学习】
师：接下来，请同学们仔细阅读课本小字部分，将新文化运动的代表人物以及其代表作品画出来。
（教师介绍人物，学生分析材料） （展示材料）
陈独秀：创办《新青年》，成为新文化运动的阵地 “科学能教道理明白，能教人思路清楚” 生：提倡科学，反对迷信盲从 （展示材料）
李大钊：代表作：《孔子与宪法》
“孔子之道，施于今日之社会为不适于生存„„孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容忍自由，则孔子不当存于宪法。”
“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”
——《孔子与宪法》
生：提倡民主，反对独裁专制 （展示材料） 鲁迅
代表作：《狂人日记》：控诉封建社会的黑暗，人民的愚昧与麻木
凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ „„
生：提倡新道德，反对旧道德 （课件展示，解释新旧道德之区别）
（展示材料） 胡适
代表作：《文学改良诌议》，提倡新文学，“不做无病之呻吟”、“须言之有物”，提倡白话文。
“一、要有话说，才说话；
新的曙光，因为十月革命是由无产阶级领导的革命，并且革命成功了，意味着无产阶级即将登上历史舞台，给予中国新的希望！
四、评价新文化运动
师：同学们，我们学完了新文化运动的背景、兴起和发展，现在大家对新文化运动一定有了深刻的了解，大家一起来评价一下新文化运动吧，在评价之前，我们先回忆一下，如何评价一个历史事件呢？
师：接下来，我们一起从材料中，分析一下新文化运动给当时社会带来的影响吧！ （展示材料）
材料一: 1913年，在江苏第一师范学校300多名应试者中，崇拜孔孟者有218人，占三分之二强，颜渊、王阳明、朱熹、程颐等儒家人物也都有人崇拜。1924年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，题为“你心目中国内或世界大人物，是哪位？”结果如下：孙文473票，陈独秀173票，蔡元培153票，胡 适45票，梁启超29票，吴佩孚27票，李大钊25 票，章太炎10票，袁世凯5票，康有为 3票，孔子1票，庄周1票，诸葛亮1票，曾国藩1票，汉武帝 1票。 生：我国历史上一次空前的思想大解放运动 材料二：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，先进的知识分子开始从马克思主义中寻
求救国的答案。
生：启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理为马克思主义在中国的传播创造条件 材料三：
一、取消汉语：用英语或法语代替（倡导人：刘半农、钱玄同） 二、废除汉字
1、欲使中国不亡，非取消记载道教妖言之汉子不可（钱玄同）； 2、汉字不废，中国必亡（胡适） 三、废除中国戏曲
1、造成义和团大乱的原因之一就是因为有“打脸谱演儒释道教义的中国戏”（陈独秀）； 2、废唱而归于白（胡适）（即学西方话剧）； 四、废除中医中药 （学生讨论） 教师总结：
1、我国历史上一次空前的思想大解放运动。（性质）
2、启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理为马克思主义在中国的传播创造条件。 3、绝对否定东方文化，绝对肯定西方文化，影响深远。 【小小辩论会】
（正方：取消文言文学习 反方：不该取消文言文学习） 师：根据辩论，大家从新文化运动中得到了什么启示？ 生：1、思想进步是社会进步的动力
2、对待西方文化或我国传统文化应“取其精华，弃其糟粕” 3、崇尚科学，反对封建迷信 【课堂小结】
【课堂训练】
1.陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生（‘德先生’‘赛先生’），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是（ ） A．反对尊孔和复古 B．提倡民主和科学 C．提倡新道德和新文学 D．宣传马克思主义 2.新文化运动的主要阵地是（ ）
A. 《新青年》 B. 《万国公报》 C. 《民报》 D.《中外纪闻》 3.在中国近代最早宣传十月革命和马克思主义的是( ) A.陈独秀 B.鲁迅 C.李大钊 D.胡适
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