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视频课题：物理教育科学九年级上册《5.1.1探究电流与电压、电阻的关系》四川省成都
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物理教育科学九年级上册《5.1.1探究电流与电压、电阻的关系》四川省成都
§5.1 欧姆定律
第 1 课时 探究电流与电压、电阻的关系
★课堂学习一、影响电流大小的因素
1. 能使电路中形成电流，说明 会影响电流； 对电路中的电流有阻碍作用，说明 也会影响电流。
总结：导体中的电流与 和 有关。
二、探究电流与电压的关系
1.设计实验：利用电源、电压表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关和导线设计实验方案。（在方框中完成实验电路图）
2.实验过程：
-
实验方法： 。
控制 不变，改变 ，记录一组电流和电压值。
通过调节电路中．．．．．．． 改变．．电阻两端的电压．．．．．．．，再记录两组数据。
注意：滑动变阻器的作用是
-
分析与论证：实验记录：R= Ω
实验结论：当电阻一定时，导体中的电流随电压的增加而 ，减小而 。
即 。
三、 探究电流与电阻的关系
1.设计实验：利用电源、电压表、电流表、三个定值电阻、滑动变阻器、开关和导线设计实验方案。（在方框中完成实验电路图）
2.实验过程：
-
实验方法： 。
控制 不变，改变 ，记录一组电流和电压值。
通过调节．．．． 使定值．．．电阻两端的电压．．．．．．．不变．．，再记录两组数据。
注意：滑动变阻器的作用是
-
分析与论证
实验记录：
U= v
实验结论：当电压一定时，通过导体的电流随导体电阻的增加而 ，减小而 。即 。
★课堂练习
1.小明和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器 R′、开关，导线和定值电阻
R 若干。
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请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
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连接电路时，开关必须 ；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则 表（填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。
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排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得 5 组数据，其中第 5 次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为 V，他们记录的数据如表 1 所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
表 1 电流与电压关系 表 2 电流与电阻关系
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他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为 6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表 2 所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第 组（填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值偏 （填“大”或“小”）。
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