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视频标签：仁爱教材九年级
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：仁爱教材九年级（上）Unit 4 Topic 2 Section A 1a,1b,1c,2a 2b福建省 - 三明
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教学设计内容
学校以及姓名 尤溪一中 梁升艳
教学内容 仁爱教材 九年级（上）Unit 4 Topic 2 Section A （1a,1b,1c,2a &2b） 设计主题
听说课教学
一、 整体设计思路、指导依据说明
本单元主要学习被动语态，本课题主要学习一般将来时的被动语态。本课在复习一般现在时和一般过去时的被动语态的基础上，学习一般将来时的被动语态。在学习新单词时以创设一定的情境，让学生自然习得。整个课堂设计从学生的实际出发，最大可能给学生创造思考，会学，会用的英语课堂环境。这与《英语课程标准》强调课程从学生的生活经验和认知水平出发，倡导、参与、合作与交流的学习方式，进而发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、发展思维能力和形成自主学习能力的过程相吻合。
二、教学背景分析
教学内容分析：本课所涉及的新词、短语较少，也较简单，所以没有具体讲解其用法。教学内容主要以听说为主，让学生熟知一般现在时的结构及能正确应用，并能就此谈论有关火星生活的电影，流利朗读、表演对话内容。 学生情况分析：
九年级的学生思维活跃，喜欢交流，思维活跃，善于和同学交流，对未来生活充满奇思妙想，比较善于用英文表达，同时渴望达到同学和教师的赞许。
三、教学目标分析
知识与能力
1. 会听，说，读，写下列单词与词组：
Words：display, screen, alien, describe Phrase: outer space
2. 能在复习一般现在时和一般过去时的被动语态的基础上，学习一般将来时的被动语态，熟知其结构及正确应用。
3.能用一般将来时的被动语态来谈论未来生活。 过程与方法
1. 能够认真听讲，发散思维，踊跃发言，大声交流。
2. 能够在听说中形成一定的英语思维，并能用英语勇敢地表达。 3. 能够在表演中提高英语的听说能力和应用能力。
情感态度价值观
培养学生的科学探索精神，通过小组竞赛，培养学生的团队集体荣誉感。
鼓励学生积极表达获得成功的喜悦，喜欢英语课堂，形成积极的情感态度、发展思维能力。
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四、教学重点、难点分析
教学重点
1.一般将来时的被动语态。
2.谈论有关电影的信息。
教学难点
一般将来时的被动语态
五、教学过程设计
Revision 1.Warm up.
2.Revise the simple present passive voice and the past passive voice. 3.Have a competition.
设计意图：复习一般现在时和一般过去时的被动语态，为新课的学习做好铺垫。 Pre-listening:
Step 1: Learn the new words
Step 2: Lead in the new grammar:the future passive voice.
Step 3: Present the new sentence pattern.
Step 4: Drill the new sentence pattern.
Step 5: Practice the new sentence pattern and sum up the structure of future passive voice:
will be +done
Step 6: Have brainstorming.
设计意图：学习新句型----一般将来时的被动语态，通过操练、头脑风暴等形式让学生熟练掌握起结构及表
达。
While-reading: Step 1: Lead in 1a.
Step 2:Present 1a, finish 1b &1c.
Step 3: Explain key sentences.
Step 4: Practice 1a,and act out 1a.
设计意图：学生通过听说读写一系列活动来掌握有关电影内容的谈论。 Post-reading Finish some exercises.
设计意图：通过一组练习来当堂检测学生的掌握情况，再次加深对本课新知识的巩固。
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Summary
1. Some words: screen, display, alien
2. Some phrases: outer space, can’t wait to do, one day 3.Use the future passive voice (Ⅲ)
A wonderful movie will be shown tonight.
Houses, schools and hospitals will be built on Mars. 4.Talk about life in the future.
设计意图：简单的总结回顾，有助学生梳理知识脉络。小组竞赛贯穿整个课堂，总结竞赛进行表扬有利于
学生形成正确的自我评价。
Homework
1. Finish Section A in your workbook. 2. Write 3 sentences about our life in 2048. 3.Preview Section Bction D.
设计意图：布置书面作业，有助于学生及时复习，为进一步的学习新课打好基础。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
