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视频标签：青春舞曲
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：人音版七年级下册第三单元《青春舞曲》天津
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人音版七年级下册第三单元《青春舞曲》天津市西青区
微课《重复变化重复创作手法》设计思路
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设计 思路 |
内容设计 | 设计意图 | 时间 | |
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片头： |
一、 主题引领初步感知 |
屏幕首先动态出现 “重复、变化重复”创作手法的主题，以及讲授教师和课本信息。 |
1、点眀主题。 2、在背景画面和背景音乐的映衬下，视听结合的进行感官欣赏，便于学生提升艺术综合理解力。 |
23秒 |
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主题： |
二、 感受探究 理解新知 |
（一）导入：认真聆听老师的朗读，找出这段文字特点。教师帮助理解分析。为下面所讲的内容做了很好的铺垫。 （二）完全重复的定义理解 以歌曲《樱花》为例，聆听教师用钢琴弹奏的旋律，带着老师的提问，找出曲谱特点。随后总结完全重复的定义。 （三）变化重复的定义理解 以歌曲《雨花石》为例，聆听教师用钢琴弹奏的旋律，带着老师的提问，找出曲谱特点。随后发现变化重复的定义。 |
1、通过欣赏老师有感情的朗读，感受激发学生学习兴趣和探究欲望。 2、出示《樱花》曲谱片段，教师进行细致讲解，并伴随重点记号标识，更易理解。另外，带有樱花的背景画面也营造了适合的情景，学生能更好的感受音乐内容。 3、出示《雨花石》曲谱片段，教师进行细致讲解，并伴随重点记号标识，更易理解。另外，带有樱花画面的背景也营造了适合的情景，学生能更好的感受音乐内容。 |
约4分 42秒 |
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三、 整体感知 巩固实践 |
（四）出示本课歌曲《青春舞曲》曲谱，聆听演唱录音，找出曲谱特点，老师进行作品分析。 |
4、《青春舞曲》同时使用了重复、变化重复的创作手法写成，经过前面分别细致的讲解，同学能更好的理解音乐内涵。 |
约2分13秒 |
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片尾： |
四、主题再现复记新知 |
主题再现复记新知 |
再次动态出示“重复、变化重复”创作手法的主题，使学生加深印象，便于综合艺术理解。 |
16秒 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
