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视频标签：康定情歌
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视频课题：初中音乐辽海版八年级上册第五单元康定情歌-辽宁省
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《康定情歌》教案
教学目标：
1、能用自然圆润的声音，有感情的演唱歌曲，要求在轮唱时声音和谐、均衡。 2、初步了解歌曲的风格特点及背景文化，培养学生对民歌的兴趣。 3、播放歌曲让学生熟悉歌曲，整体的对,《康定情歌》有所感受。
教学重难点：
对《康定情歌》歌曲的分析。歌唱中的演唱技巧、风格。
情感态度与价值观
1、激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动中喜欢音乐，养成良好的音乐鉴赏能力。
2、在音乐实践活动中，培养学生共同合作意识，得到情感体验，养成乐观的生活态度
一、情境导入
师：非常高兴又能和同学们一起走进音乐殿堂，之前老师已经见识到了同学们的多才多艺，那么今天同学们又带来了哪些才艺呢？（学生展示1、舞蹈2、唱歌）师：某同学演唱的这首歌曲是哪个地区的歌曲？ 生：四川 师：同学们还知道四川其他歌曲吗？四川还有很多好听的歌曲老师就不一一介绍了，今天我们就来学习一首四川民族歌曲《康定情歌》下面就让我们一起走进四川康定。一起领略那里的风采。
师：老师还为同学们带来了三幅图片。一、清澈的的湖水。二、无穷的蓝天。还有国家级风景区跑马山。康定是一个山水如画，具有悠悠民歌声，翩翩民族舞，极具高原民族风情特色的地方。
师：那么今天我们要学习的这首《康定情歌》就是在这里创作出来的，其实比风景更优美的是歌曲背后的故事。 生：讲故事。 师：某同学说的非常好，歌曲表现了康定人对美好爱情的向往和追求自由幸福生活的情感。
二、新授
学唱歌曲
（一）听赏宋祖英与多明戈鸟巢音乐会演唱的《康定情歌》视频
1、这首歌曲的速度、节奏、旋律是怎样的？
（节奏：较为简单，却不失活跃。速度：中速。旋律：抒情流畅）
（二）学唱歌曲
1、首先用“啦”来模唱歌曲，感受一下歌曲的魅力。看一看这首歌曲常出现的节奏音型有哪些。
2、节奏练习：（1）×× ×××︱×．× ×︱ （2）×× ×××× |××．︱
3、视唱歌谱：同学们我们一起看这首歌曲，第一乐句的前两小节是前八分附点，第二乐句是两个八分音符，在唱的过程中同学们容易出错。
3、歌曲调式：
师：歌曲主要有那几个音组成？五个音1 2 3 5 6 主音是哪个?是6。那么如何判断民族歌曲的调式呢？（首先看歌曲的结束音） 《康定情歌》是以6为主音的羽调式。
6、歌曲里不仅要会识谱，还要了解歌曲的歌词，这样才能唱出歌曲的情感，学生读歌词，注意字正腔圆，想一想这首歌曲里哪些歌词反复出现？为什么？
（“溜溜的”的在歌曲里反复出现，为衬词，使歌曲更加生动，活泼，风趣，体现了民族的特点，地域的特色。）
7、词填到乐谱里演唱歌曲。感受歌曲的魅力。在演唱的过程中注意情感要真挚，情绪要饱满。还要注意气息下沉，下巴放松（跟伴奏）
三、拓展
1、全体同学齐唱这首歌曲。
2、找同学来演唱，男女对唱，展示歌曲不同的表达方式。 3、同学们看着大屏幕打节奏演唱，活跃课堂气氛。 4、欣赏玖月奇迹演唱的《康定情歌》使课堂达到高潮。
四、课堂小结
我国民歌历史悠久，绚丽多彩，经受了时间的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力，希望同学们在今后的学习，生活中要多关注我们民族音乐，有意识去传承和发展民族音乐的重大使命。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
