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视频简介:

广东省思想品德及道德与法治优质课展示活动《文明交往》《竞争与合作》

视频标签:文明交往,竞争与合作

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:广东省思想品德及道德与法治优质课展示活动《文明交往》《竞争与合作》

教学设计、课堂实录及教案:广东省思想品德及道德与法治优质课展示活动《文明交往》《竞争与合作》

顺德碧桂园泮湾学校__黄玉莹__《文明交往》

阳江市阳东区东城学校__曾宪甜__《竞争,前进的动力》

                       3.3竞争与合作
                    (第一课时:竞争,前进的动力)  
                             执教者:广东省阳江市阳东区东城学校曾宪甜
【一、教学目标】
知识目标:知道什么是竞争,认识竞争的作用。
能力目标:引导学生树立坚定的信心以面对生活中的竞争与挑战;培养学生多角度思维能力。
情感态度价值观目标(学科核心素养):使学生形成正确的竞争意识;具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心;培养正当参与竞争的品质。
【二、教学重点】
      认识竞争所具有的积极作用;以正确的态度和科学的方法面对竞争。
【三、教学难点】
      怎样以良好的心态面对竞争中的压力。
【四、学法指导】
  自主学习、合作学习、探究性学习
五、教学过程
     

(一)活动导入,引出竞争  
 通过“交本子”活动导入新课
 
 
 
(二)合作探究,认知竞争
 
 
活动一:寻找生活中的竞争
 
 
     
     活动二:小记者采访
 
 
 
活动三:观看视频《格力广告》
 
 
(三)情境体验,感悟竞争
 
 
情境体验《竞选班长“风波”》
 
 
(四)收获平台 归纳总结    收获平台  
总结知识  
(五)学以致用,拓展延伸 知识迁移  
课后拓展  
教师寄语  
 
                     3.3  《竞争,前进的动力》导学案
                    姓名:            班级:          
【一、学习目标】
知识目标:懂得什么是竞争,认识竞争所具有的积极作用。懂得以正当的方式参与竞争。
能力目标:树立坚定的信心以面对生活中的竞争与挑战;培养多角度思考问题的能力。
情感态度价值观目标:形成正确的竞争意识;具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心;培养正当参与竞争的品质。
【二、学习重点】
      认识竞争所具有的积极作用;以正确的态度和科学的方法面对竞争。
【三、学习难点】
       怎样以良好的心态面对竞争中的压力。
【四、学习方法】
      自主学习、合作学习、探究学习
【五、学习过程】
环节一:导入新课
环节二:自主探究,认知竞争
知识点1. 竞争的含义:
  在社会生活中,竞争是激发人的                           的活动。
活动一: 寻找竞争
1.寻找生活中的竞争
(1)你自己经历过哪些竞争? 
                                                                    
                                                                    
2)学校生活中的竞争有哪些?
                                                                    
                                                                      
3)社会生活中的竞争有哪些?
                                                                      
                                                                    
 知识点2.现代社会是            的社会。生活充满了竞争,竞争是无处不在的。
 
活动二: 
1.写一写:竞争对自己产生积极作用的经历:
                                                                      
                                                                      
 2.想一想,回答下面问题:
1)参加八年级第一次水平测试之前你是怎么想和怎么做的?
                                                                   
2)你对这次测试的成绩满意吗?
                                                                   
3)通过这次水平测试你打算以后会怎么做?
                                                                    
                                                                    
 3.结合自己在竞争中的经历,讨论竞争对我们个人产生怎样的积极作用?
(知识点3.竞争的积极作用)
对个人:                                                                        
                                                                    
活动三   
1.想一想竞争对社会产生积极作用的事例。
                                                                    
                                                                       
2..根据事例讨论竞争会对社会产生怎样的积极作用?
 对社会:                                                                        
                                                                    
4.写一写生活中有因为竞争的存在而产生消极影响的事例?
(知识点4竞争的消极影响)
1)发生在自己身上的事例:                                               
                                                                    
2)看到别人经历过的事例:                                               
                                                                     
3)根据事例说说竞争的消极影响有哪些?
                                                                    
                                                                     
5.区分竞争的类型(知识点竞争的类型)
       )竞争:                                                    
       )竞争:                                                   
 
1)写一写生活中恶性竞争的例子,这些可能会产生的什么危害?
学习生活:
                                                                       
                                                                    
社会生活:
                                                                    
                                                                    
 
环节三  情景体验,感悟竞争
活动4 (知识点6正确面对竞争的压力)
1.想一想,回答下面问题。
1)要有良好的竞争心态,就要克服(      )心理和(      )心理。
2)我们要怎样面对竞争的结果?
                                                                         3)正当的竞争方式有哪些?
                                                                     
4)不正当的竞争方式有哪些?
                                                                       
5)竞争的目是为了淘汰对手吗?竞争的目的是什么?
                                                                      
6)对手是(              )的力量,因此我们应该怎样对待对手?
                                                                       
2.结合实际生活事例,面对竞争的压力,我们正确的态度应该怎么做?
(1)                                                                
                                                                     
(2)                                                                                
(3)                                                                 
 
环节四  学以致用,拓展延伸
 1.通过这节课的学习,你有何收获及感悟?
                                                                                       
                                                                                      
                                                                    
                                                                      

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