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视频标签：有机化学,反应类型
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视频课题：人教版高中化学选修五第二章第1节有机化学反应类型-河南省 - 郑州
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有机化学反应类型教学设计
有机化学反应的数目繁多，但其主要类型有加成反应、取代反应、消去反应等几种。认识这些有机化学反应的主要类型，将有助于学生深入学习研究有机化合物的性质和有机化学反应。 [教材分析]
本节课的知识是建立在《化学2（必修）》和本模块教材第一章第3节以烃为知识背景，本模块教材第一章第2节有关有机化合物的结构讨论的基础上进行的教学安排。本节的理论知识和思想方法为后面三节有关烃的衍生物的性质的学习提供了很好的理论和方法平台。本节教材在全书中处于非常重要的地位，可谓本模块教材的学习枢纽。 [教学策略]
1、结合已经学习过的有机反应，根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应，初步形成根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物的思路，能够判断给定化学方程式的反应的类型，也能书写给定反应物和反应类型的反应的化学方程式。
2、从不同的视角来分析有机化学反应，了解研究有机化合物的化学性质的一般程序。
[教学计划]
第一课时：加成反应、取代反应（本节内容）
第二课时：消去反应、有机化学中的氧化反应和还原反应 第三课时：典型题目训练，落实知识 [学情分析]
结合我们学校的实际情况，我所教授的是高二实验班，学生的学习能力较强，但是在有机反应机理的理解上不过透彻，所以我采取的是以学生讨论、上台演板、提问和教师的讲解等形式相结合，共同完成本节课的教学工作。 [教学过程]
教学设计上我先引入小测验，内容如下： 出下列反应的化学方程式并注明反应类型 1、甲苯与浓硝酸在加热条件下的反应 2、乙醛生成乙醇的反应
3、乙酸乙酯在酸性条件下的水解反应 4、丙烯使溴水褪色相关的反应 5、溴乙烷的水解反应
引入小测验的目的是让学生通过已有的知识，回顾取代反应、加成反应概
念，为知识的总结奠定基础。
新课的引入，我是用生活中的常见图片，引导学生感受到有机化合物种类繁多，不同的有机化合物反生的反应又不同，因此有机化学反应数量巨大且情况复杂。由此自然让学生知道官能团和有机化学反应类型的知识学习的重要性。 接着我有带领学生感受2019年高考中全国I卷的有机选做题的出题方向，让学生知道有机化学反应类型的学习，以及反应条件的知识的重要性，让学生带着重视的心情进入本节课的学习。
紧接着让学生学习本节课的教学目标并且解读高考考。 教学目标：
1、知道有机反应的主要类型，通过分析取代、加成、消去反应的典型案例认识有机化学反应类型
2、知道能发生加成反应、取代反应、消去反应的常见试剂及发生这些反应的有机物的结构特征。
3、从反应物、试剂、条件、产物等不同角度分析有机化学反应。 高考考纲：
1、了解加成、取代和消去反应；
2、运用科学的方法，初步了解化学变化规律。 教学重点、难点：
对主要有机化学反应类型的特点的认识；根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物。
让学生以学习小组为单位，阅读课本48—49页，交流、讨论并整理取代反应相关的知识。 1、定义： 2、特征：
3、常见的能发生取代反应的有机物及反应条件：
交流后让学生代表先试着总结常见常见的能发生取代反应的有机物及反应条件，教师做总结，最终展示成果。常见的取代反应类型： ①烷烃：与气态卤素单质在光照条件下 ②苯环上的取代：与液溴、浓硫酸、浓硝酸等 ③α—H 的取代：烯烃、炔烃、醛、酮等的烷基部分 ④酯化反应：羧酸与醇在浓硫酸催化下 ⑤酯的水解反应：
⑥醇与氢卤酸的取代：酸性条件 ⑦卤代烃的水解：碱性条件
教师在取代反应的讲解中，重点点拨极性试剂的加成，烯、炔、醛、酮、羧酸的α-H卤代反应，这几点是重点、也是难点，也是选修教材与必修二的升华。 为了检验学生的学习情况，进行跟踪练习。
以学习小组为单位，继续阅读课本46—47页，交流、讨论并整理加成反应相关的知识 1、定义： 2、特征：
3、常见的能发生加成反应的基团： 4、发生加成反应的物质及加成条件
在加成反应知识的见解中，教师在共轭二烯烃与卤素单质等物质的量加成知识，不对称烯烃与氯化氢、水的物质加成产物的分析，醛、酮的教程情况分析作为重点知识的突破。
紧接着进行跟踪练习，让学生感受习题的考查形式。
课堂小结，布置作业，完成本节课的教学任务。为了让学生直观的感受有机物反应类型学习的重要性，我选择最新的2019年高考真题为课后练习题，让学生树立学好化学的信心。 [课后习题]
2019年海南高考 12．下列化合物中，既能发生取代反应又能发生加成反应的有
A．CH3CH＝CH2 B．CH3CH2CH2OH C．CCH2H3C
CH3
CH3
CH3
D．
2019年海南高考 18. Ⅱ(14分)奥沙拉秦是曾用于治疗急、慢性溃疡性结肠炎的药物，其由水杨酸为起始物的合成路线如下：
OH
COOH
CH3OH浓H2SO4 △
X
OH
COOCH3
NO2Y
OH
COOCH3
NH2
Fe/HCl
H2O
OH
COOCH3
N2+Cl-NaNO2/HCl
0-5℃
X
HO
H3COOC
N
N
COOCH3
OH
Z
足量NaOH/H2O
△
HO
NaOOC
N
N
COONa
OH
奥沙拉秦
水杨酸
回答下列问题：
（1）X的结构简式为______________；由水杨酸制备X的反应类型为_______________。
（2）由X制备Y的反应试剂为_______________。
（3）工业上常用廉价的CO2与Z反应制备奥沙拉秦，通入的CO2与Z的物质的量之比应为____________。
（4）奥沙拉秦的分子式为___________，其核磁共振氢谱为________组峰，峰面积比为____________。
（5）若将奥沙拉秦用盐酸酸化后，分子中含氧官能团的名称为__________、__________。
（6）W是水杨酸的同分异构体，可以发生银镜反应；W经碱催化水解后再酸化可以得到对苯二酚。W的结构简式为_______________________。 2019年全国I卷36．[化学——选修5：有机化学基础]（15分） 化合物G是一种药物合成中间体，其合成路线如下：
回答下列问题：
（1）A中的官能团名称是 。
（2）碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出B的结构简式，用星号(*)标出B中的手性碳 。
（3）写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式 。(不考虑立体异构，只需写出3个) （4）反应④所需的试剂和条件是 。 （5）⑤的反应类型是 。 （6）写出F到G的反应方程式 。 （7）设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备的合成路线 (无机试剂任选)。
[板书设计]
有机化学反应类型（第一课时） 一、取代反应 1、定义： 2.特点：有上有下
3、常见的能发生取代反应的有机物及反应条件： 烷烃：与气态卤素单质在光照条件下
②苯环上的取代：与液溴、浓硫酸、浓硝酸等 ③α—H 的取代：烯烃、炔烃、醛、酮等的烷基部分 ④酯化反应：羧酸与醇在浓硫酸催化下 ⑤酯的水解反应：
⑥醇与氢卤酸的取代：酸性条件 ⑦卤代烃的水解：碱性条件（课件展示） 二、加成反应 1、定义： 2、特征：
3、常见的能发生加成反应的基团： 4、发生加成反应的物质及加成条件
(1)烯烃、炔烃、芳香族化合物： 均和H2加成：催化剂（Ni）、加热 (2)烯烃、炔烃
①和水加成：温度、压强和催化剂（硫酸） ②卤素加成：无条件 ③氢卤酸加成：加热
④共轭二烯烃与Br2等物质的量加成有两种不同的加成形式
(3)醛、酮等物质：一般与H2、HCN 加成，不与卤素、氢卤酸加成(课件展示)
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