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视频课题：人教版高一 必修1第一单元第一课沁园春-长沙-东莞
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必修1第一单元第一课 沁园春-长沙-东莞市第一中学
教学目标
品读诗歌,领悟伟人的广大胸怀和远大抱负。
2学情分析
学生对毛主席的理解是比较多的,对毛主席的诗词也有接触,所以诗歌的情感接受度高。所以教学的时候可以把重点放在朗读上,通过朗读去品读诗中景,诗中情。尤其是诗歌下阙的青年团体形象,很值得学生品读和感悟,指导学生现在的学习生活。
3重点难点
品诗中景:生机勃勃的秋景;悟诗中情:豪迈的情怀。
4教学过程
4.1一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、展示预习作业：“我的青春理想”。
作业提前布置,老师挑选理想远大的同学的作品来分享。(课件图片展示)
活动2【讲授】二、引出毛泽东主席少年时的青春理想：诗歌《咏蛙》。
咏蛙
独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神,
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。
活动3【活动】三、抽查和欣赏朗读：
以宿舍为单位,先小组代表谈谈要读好那些字词,为什么,最后全组成员齐读。老师点评。
活动4【活动】四、品读上阙：
教学思路:怎么写——怎么读——怎么品
1、思考讨论:
上阙写了一幅怎样的秋景。从哪些角度描写。
给每个小组一张白纸一支彩笔,写下关键词,全班展示。
远近俯仰,动静结合,立体动态,绚烂多彩,生机勃勃
2、朗读指导
3、换词品读:
如果原诗改动一下以下几句,效果好不好呢?为什么:
鹰飞长空,
鱼游浅底,
万类霜天都自由
小组讨论分享。
活动5【讲授】五、品读下阙
思考讨论:下阙塑造一群怎样的青年群体形象。
补充写作背景,让学生更好的理解青年时期的毛泽东主席和他志同道合的同学们风华正茂,奋发有为,胸怀天下,无私无畏,敢于斗争的精神面貌。
活动6【活动】六、展示预习作业：我的青春格言
展示预习作业:我的青春格言,鼓励同学们立志读书,做一个有理想有抱负的时代青年。
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