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视频标签：奇妙的语言,认识汉语
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视频课题：人教版高中语文选修语言文字应用《美丽而奇妙的语言—认识汉语》海南省优课
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学设计
教学目标：
1、学生能够从形态、音律、意蕴方面体会汉语的美感
2、学生能够了解汉语在语汇、语序、语法方面区别于其他语言的特征 3、培养热爱汉语的情感 教学重点：
1、学生能够从形态、音律、意蕴方面体会汉语的美感
2、学生能够了解汉语在语汇、语序、语法方面区别于其他语言的特征 教学难点：
1、学生能够了解汉语在语汇、语序、语法方面区别于其他语言的特征 教学用具： 多媒体辅助教学 教学方法： 讲授法、讨论法 教学用时：一课时 教学过程： 一、导入
“mother tongue”这个英文单词中文直译是“妈妈的舌头”。从妈妈的舌头上发出的声音，是每一个生命来到这个世界听到的最初的声音，浸润着爱的声音。这个单词还可以翻译成“母语”。在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。
我们的母语是汉语，我们对汉语又了解多少呢？今天我们一起来学习这一课，更深层次的认识汉语，了解汉语。 二、展示学习目标 （一）、体会汉语的美感
（二）、了解汉语区别于其他语言的特征 （三）、培养热爱汉语的情感 三、了解汉语基本知识 （一）何为汉语
广义：不同地区的汉族人所使用的语言。
汉语指的是生活在不同地区的汉民族所使用的语言。音字同文。它对应的文字是汉字。它是我国的官方语言。其他名族有自己独立使用的语言，例如蒙古族使用的蒙语，西藏地区使用的藏语。
狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。比如，在海南话中会有“你走先”的
表述，说话的人和听话的对象都能够理解，但是它不符合语法规范，正确的语法规范应该是“你先走”。 （二）不同时期汉语的名称 （春秋）雅言 （汉）通语 （明）官话
（辛亥革命后）国语 （新中国成立后）普通话 （三）汉语的方言
相传，人类一开始是使用同一种语言的，相约在一起想建立通往天堂的高塔——巴别塔。上帝想要组织人类，让人类说不同的语言，使人类不能顺利沟通。这当然是之前《圣经》中的故事，语言学家经过研究发现，有些语言在语音，语汇，语法上都有相似之处，它们很可能有相同的祖先，我们称之为同一个语系。世界上使用最多的语系是“印欧语系”和“汉藏语系”。
汉语的方言：官话方言、吴方言、粤方言、湘方言、客家方言、闽方言、赣方言 海南话属于汉藏语系汉语族闽语支闽南语的分支。 四、体会汉语的美丽
（一）汉字——书法艺术——形体美
汉字是汉语的记录符号。汉字除了有记录的实用功能，还逐渐发展成为书法艺术，具有审美价值。这属于汉语的形体美。例如草书，行书。 （二）音美——极富音乐性、音律感
大部分汉语由声母和韵母，声调组成。部分汉语可以没有声母。四声分别是阴平、阳平、上声、去声。轻声、变调属于特殊现象。不同音调声母韵母组成的音经过轻重缓急，抑扬顿挫的表达，会形成韵律美，音乐美。古人发现四声之后，自觉地在声音上追求美感。例如我们熟悉的唐诗，律诗要在偶数句押韵。例如崔颢的《黄鹤楼》。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。这首诗押“ou”韵，韵脚为：楼、悠、洲、愁。 （三）意蕴美——不同的排列，不同的画面
语言通过声音来传递内容，一些汉语的发音会让听众有画面感，例如“乒乒乓乓”。不同的组合，会形成不同的画面，带来不同的美感。
例如唐代诗人杜牧的诗歌《清明》，改成词：清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。
借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。字数没变，词序变化，给读者的审美感受完全不同。
五、总结汉语区别于其他语言的特征
阅读外国人比尔学汉语的故事，说说比尔为什么会闹笑话。
（一） 汉语的声调有区别意义的作用，英语只有句调 (升调、降调） （二）汉语：说人用“男、女”来修饰，牲畜用“公、母”修饰，禽类和植物用“雌、雄”来修饰；英语：凡是有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和”female”来表示。 （三）汉语有丰富的量词
“一刀”表示动作，“一把刀”表示事物。
汉语：如果要表示事物的数量，名词前面一定要加上量词。 英语：表示事物的可数名词不需要加上量词。 六、学生讨论：现代汉语还有哪些奇妙的地方？
除了上面所涉及到的特点，你还能列举出现代汉语哪些特点吗？通过与古代汉语，英语的比较，试着从语汇，语法，语序等方面归纳。 （一）现代汉语词汇的特点： 1、双音节的数量占优势 例如：晋军．
函陵：驻扎 师．必退：军队 朝．
济而夕设版焉：早上 2、词的构造形式多种多样 重叠构词：如猩猩狒狒
派生构词：如老虎、老鹰、馒头、包子、桌子 （实在意义的词根+意义比较虚的词缀） 复合构词：如吃饭、学习
（多个有实在意义的词根构成） 3、有独特的量词和语气词。
丰富的语气词：啊、吗、呢、了、吧。 例如：
你去过北京了吗？（正常询问的语气） 你去过北京了呀？（带有惊讶、怀疑的语气） 你去过北京了呢？（带有不可置信的语气） 你去过北京了吧？（暗含肯定的语气） （二）现代汉语语法
1、词没有形态的变化。汉语：没有时态、人称、单复数的变化
2、虚词重要而丰富
比较：君恩深似海，臣节重如山
君恩深似海矣！臣节重如山乎？ 3、语序
相同的词按照相同的语法规则组成的句子意义完全不同，甚至会违反常识。词语不变，处在不同位置意义大不一样。 我的左边的左边的左边是我的左边。 我的爸爸的爸爸的爸爸是我的爸爸。 七、小结
每一个中国人的责任与义务： 说一口流利规范的汉语 写一手工整规范的汉字
做一个热爱中国优秀文化、传播中国优秀文化的中国人。 八、作业布置
“HSK”考试又称“汉语水平考试”，其中一些有趣的话题总是被人们津津乐道，比如有个外国学生看着一道题目百思不得其解：这个歌星最近在国内很（ ）。试卷上给出的选择有“黑、白、红、黄”，这个学生选择了“白”。但是答案是“红”。他很委屈地说：“‘红’不是很血腥吗？‘白’表示清清白白，说明他名声很好啊。”请同学们查查汉语、英语、日语词典，讨论一下不同的颜色词语在不同语言中的意思有何异同，这反映了不同语言的什么特点。
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