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视频标签：一天的食物
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视频课题：教科版四年级科学《一天的食物》四川省优课
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教科版四年级科学《一天的食物》四川省优课
教科版 四年级科学下册 第三单元 第一课时《一天的食物》教学设计
教学目标：
知识能力：知道我们一天要吃很多种食物，食物可以分成不同的类别。
过程与方法：通过制作食物名称记录卡，对食物进行数量的统计和类别的划分。
情感态度与价值观：开始有意识地关注所吃的食物。教学重点：通过记录、统计，发现我们一天所吃食物的规律和问题
教学重点：通过记录一天的食物，发现问题和规律。 教学难点：会给多种的食物进行分类。 教学准备：一天的食物记录纸、课件 教学过程：
一、导入新课： 1.揭示课题，板书课题：《一天的食物》。
2.预习了第三单元第一节42页——43页的内容，知道了什么？
3.观察图片。
4.研究一天的食物，我们就从今天的早餐开始。“请同学们现在回忆一下你们今天的早餐都吃了什么呢？”
5.师：张老师今天早上吃了一碗羊肉粉（出示图片）包含了几种食物？按照这样来算,你今天的早餐吃了多少种食物？（请用手势告诉老师）。
种类很丰富，这只是一天的早餐，一碗羊肉粉都有那么多种食物。那一整天的食物就更加丰富了，同学们还记得你昨天一整天吃的食物吗？应该记得。按照早餐吃了什么、午餐吃了什么、晚餐吃了什么。同学们愿意和大家一起交流一下吗？
6、在这里，我把我昨天一天吃的食物都记录了下来。我们现在一起来看一看，按照一碗羊肉粉的分类方法来分，张老师一天到底吃了多少种食物？（引导学生罗列包含的事物）。
二、探究活动：
活动一：记录一天的食物
2
1.这时候给大家一个任务：像刚才那样，按照早、中、晚的顺序记录下你昨天一整天吃了多少种食物？
2.交流：哪个小组先来交流一下你们一天的食物？（交流） 3.问：同学们有没有发现刚才展示的一天中的食物的规律和问题？
小结：我们一天要吃很多种食物，有几十种，研究起来有点复杂。对于学习，我们要善于把复杂的问题简单化。而要简单，就要学会分类。那么，我们怎样对我们一天吃的食物进行分类呢？（谁来说一说？）
活动二：给食物分类
3.按照食物来源分类：有来自植物的（素食），来自动物类的（荤食）。那素食又分为哪些类呢？荤食又分为哪些类？
4.这里，老师对食品进行了一个分类：素食、荤食（出示课件）。
5.按照素食和荤食，完成第二个表格。（展示交流）。还可以按照生熟分类。（出示课件）。
6.习惯分类。（出示课件） 三、总结
1.通过这节课的学习，你知道了什么？（交流） 2.练习。
根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。
3.生活小贴士
我们大家一起讨论、记录了一天食物，并给食物进行了分类。食物中蕴含着许多学问，我们下一节课继续探讨
板书设计：
早： 素食 一天的食物
中：
晚：荤食
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
