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视频标签：我爱家乡的,山和水
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：道德与法治二年级上册13《我爱家乡的山和水》天津
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道德与法治二年级上册13《我爱家乡的山和水》天津市滨海新区
《我爱家乡山和水》教学设计（第一课时）
教材分析：
《我爱家乡山和水》是义务教育教科书道德与法治二年级上册第四单元“我生活的地方”的第一课，由三个话题“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”、“家乡的故事”及一个绘本故事《傣家竹楼的传说》组成。本课让学生通过寻访、探究等多种实践活动了解家乡的自然、人文环境，了解家乡的故事，从而感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情，并能在生活中爱护家乡环境。
学情分析：低年级学生生活经验不丰富，对于“家乡”概念解读比较混乱，这个词对他们来说只是个抽象的概念，他们对“它”缺少关心，尚未形成亲近感。因此，学生需要从亲近自己生活的地方开始，感受一山一水、一草一木的美丽与可爱，热爱家乡，产生对家乡的喜爱之情。
教学目标：
1.明确自己的家乡在哪里，会用语言简单描述自己家所在地的特点。
2.通过寻访、探究等多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。 3.感受家乡的美好，激发对家乡的热爱之情。
教学重点：通过多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。
教学难点：通过多种形式的实践活动感受家乡的美。 教学准备：学生：家乡的照片、画的家乡的画、家乡的诗歌等 教师：PPT课件
教学过程：
一、谜语激趣，导入新课。
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们一起做个猜地名的游戏。
（课件出示谜语1.夏天穿棉袄2.羊上法庭3.一千元一碗粥4.多加一斤） 2.谁知道谜底？学生猜谜语。教师揭示谜底（武汉、沈阳、贵州、天津）。 3.谁知道我们生活在四个城市中的哪一个里？（天津）
4.没错，我们现在生活的地方就在天津市滨海新区汉沽，这儿就是我们的家乡。(黑板贴“家乡”）
5.家乡就是我们从小生活的地方，谁能说说你的家乡在哪里？
6.同学们都知道了自己的家乡是哪里，今天，我们就一起走进家乡、认识家乡、展示家乡，学习第13课《我爱家乡山和水》（课件出示题目，黑板补充题目） 【设计意图：二年级的孩子天真可爱，喜欢玩游戏，用游戏导入新课，便于调动起孩子们的学习兴趣。】
二、我的家乡在这里（认识“家乡”）
1.我们每个人都有自己的家乡，我们来看看图中的小朋友是怎么描述自己的家乡的？
2.（课件出示课文插图1）这个小朋友是怎么说的？学生读。 3.从这个小朋友的描述，你听出了什么？学生回答。
4.原来我们的家所在的地方就是家乡啊！你还能听出什么？（板书 美） 5.（课件出示课文插图2）这个小朋友的家乡在哪？学生回答。
6.（课件出示课文插图4）再看看这个小朋友。这是一个怎样的城市呢？假如你就是这个小朋友，你将怎么描述？
7.（课件出示课文插图3）这个小朋友的家乡是哪里？谁了解黄土高坡？ 老师来给大家简单介绍一下。
8.课件出示相应图片，教师介绍：黄土高坡也叫黄土高原位于中国中部偏北部，中国四大高原之一，也是地球上面积最大的黄土区。黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，除许多石质山地外，大部分为厚层黄土覆盖。窑洞是就土山的山崖挖成的作为住屋的山洞或土屋，中国西北黄土高原上居民的古老居住形式。打腰鼓是当地人们非常喜爱的，安塞腰鼓世界闻名。吹唢呐是陕北地区劳动人民生活中十分常见的一种民俗文化形式。
9.现在请大家把自己就当做是黄土高坡的一个小朋友，学社他额动作，跟随着欢快的唢呐声舞动起来。
10.你们开心吗？图中的小朋友呢？
【设计意图：通过教师引导，帮助学生明确自己的家乡在哪里。采用情境教学方式，调动学生已有的生活经验，促进其爱家乡情感的形成。】 三、发现家乡的美（展示“家乡”）
1.在每个人的心中，家乡是最美的地方，我们也不例外。
2.课前，老师请同学们去发现家乡的美，然后用自己喜欢的方式记录下来。（板
书：发现 记录）
3.你是用什么方式记录家乡的美呢？学生回答，教师板书。
4.接下来，请同学们在小组中汇报一下你的发现，展示你的记录，然后展示给全班同学。（合作学习）
5.学生小组汇报，全班交流。（投影展示） （1）这是我用相机记录下……的风景，这里…… （2）这是我用画笔记录下……的美。
（3）这是我和爸爸妈妈一起编的家乡的儿歌。 （4）爷爷告诉我……
……
【设计意图：让学生通过在课前进行实地寻访、调查、采访等多种形式实践来感受家乡的美。再通过在课上分享各自的发现，使他们在分享中产生积极愉悦的情感体验，激发对家乡的热爱之情。】
6.老师也用相机记录了我们家乡的美景，你们想不想看？看看你认识这些地方吗？（播放《家乡美景》视频） 7.这节课你学会了什么？ 四、总结本课，引出下节内容
1.看来大家都有一双发现美的眼睛，也都用自己的方式记录了家乡的美，展示了家乡的美。每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！
2.我们家乡不只景色美，还有动人的故事、动听的歌曲呢！下节课就让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌吧。 五、课后作业
采用多种形式，收集有关家乡的故事、赞美家乡的歌曲、诗歌等。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
