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PEP小学英语人教版四年级上册unit5 Dinner is ready第一课时(Let’s learn ,Let’s play)一等奖-海南

视频标签:Dinner,is ready

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视频课题:PEP小学英语人教版四年级上册unit5 Dinner is ready第一课时(Let’s learn ,Let’s play)一等奖-海南

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PEP小学英语人教版四年级上册unit5 Dinner is ready第一课时(Let’s learn ,Let’s play)一等奖-海南省洋浦第一小学

Unit 5  Dinner is ready  教学设计 
一、教学内容 
    PEP小学英语人教版四年级上册第五单元Dinner is ready第一课时(Let’s learn ,Let’s play) 二、教学目标 知识目标:  
1.能够听说读写五个关于食物的单词:beef,chicken ,noodles, 
soup,vegetable。 
2.能够听说认读句子:What would you like  ?I’d like some... 
并能与他人进行对话交流。 能力目标: 
    能够运用所学单词、句子和对话,在一定的情境中正确运用。 情感、策略、文化目标: 
1、情感态度:培养学生不挑食的良好品质。 
2、学习策略:注意新旧知识的融会贯通 ,加强小组合作交流。 3、文化目标:通过查找会为家人设计一份合理的菜单。 三、教学重点难点。 
重点:1.掌握Let’s learn部分的五个关于食物的单词       2.掌握句型:What would you like  ?I’d like some... 难点:1. vegetable的读音; 
      2. 在实际情境中正确运用所学对话进行交际活动。 
四、教学辅助工具:PPT、单词卡片、单词图片,学生自制食物图片。 五、教学过程 Step1 Warm up  
A. Greetings.  B. Show a video about a party .  Step2 Preview  
 
                           
                  
                           
                                     Brain storm.(Speak out the names of the food and fruit which they have learned before .) 
Step3 Presentation and Practice. 
1.设置教师开的一家餐厅的真实情境,引出单词beef,chicken ,noodles, soup,vegetable。 
2.课件呈现单词图片,学生跟录音读并板书,利用单词卡片操练后抽查,看手势读单词,齐读。 3. Let ’s chant:(操练巩固单词) 
Chicken,chicken, I like chicken.  Beef,beef, I like beef. Soup,soup, I like soup.  Noodles, noodles, I like noodles. Vegetables,vegetables, I like vegetables.  
4.T: Look,It’s six o’clock ! It’s time for dinner ,I’m hungry, I’m hungry (做肚子饿的动作) I ’d like some beef  ,What would you like ? Zoom is hungry too,Let’s see.(引出句子:What would you like? I’d like some vegetables, please. ) 
5. (1). Read after me  Read together; Work in roles; Work in pairs . (2). Act out the dialogue . 
6.Sing an English song 《What would you like ?》(巩固句子) Step 4 Consolidation and extension  
1. Teacher makes a new dialogue and show the sample to the Ss; 2. Pair work :学生用自己画的食物的图片,设置情境,学生合作,看图片自编新对话; 
 
                           
                  
                           
                                     3. Act out the new dialogue. Step 5 Sum -up 
1、这节课你的收获是什么? 
2、老师觉得vegetable这个单词很难记,帮老师想想办法。 3、渗透情感教育Keep on top of your diet (保持合理饮食) Step6  Homework . 
1、回去听Let’s learn 的录音,读给家长或同伴听。 
2、抄写四会单词beef,chicken ,noodles, soup,vegetable五遍并熟记。 3、Make a menu for you and your family.(为你和家人设计一份菜单)  
六、板书设计。 
           Unit 5  Dinner is ready!              What would you like ?  
                                      chicken 
                             vegetables               I’d like some    beef                              noodles                              soup

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