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小学音乐人教版一年级下册唱歌《小雨沙沙》重庆国家级优质课

视频标签:小雨沙沙

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视频课题:小学音乐人教版一年级下册唱歌《小雨沙沙》重庆国家级优质课

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人教版一年级下册唱歌《小雨沙沙》重庆国家级优质课

春天的故事 
教学目标: 
1.能用自然亲切的声音演唱《小雨沙沙》。 
2.在情景创设中充分聆听,体验歌曲音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。 3.喜欢参与歌曲的学唱和表演等系列活动,感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美,并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。  教学重点:在学习中能体验歌曲音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。 教学难点:在活动中能大方自信的表演。  教学过程 一、导入 
1、欣赏春景的图片 
2、发声练习(师生合作完成) 
   通过学生发“si”,完成一幅简笔画。 二、春天的序曲 
1、分组完成春雨的两种节奏。 2、把前面这段引子连起来演唱。 三、律动 
师:如果你是春雨,你会用怎样的动作来到人间? 师生律动 四、师范唱 
师:春雨的到来,大地一片欢腾,你们听,谁最喜欢它? 五、读歌名 
师:这就是我们今天要学习的歌曲,请齐读歌名。 六、模唱旋律 
师:我们用小雨沙沙的声音来随琴模唱这四句旋律。 七、识谱 
师:我们再来一次,这次请你边唱边找出里面相同或相似的乐句。 师:我来唱第一乐句的简谱,你们唱第三句。 八、自学旋律线 
 
                    
             
                    
                            师:不同的地方请同桌相互帮助,用手势画出旋律线音高的走向,开始。 师:哪个勇敢的孩子来试试。 九、学唱第一段歌词 
师:接下来请你只做口型不发出声音,演唱第一段歌词。 师:我把声音开大点。 师:我再开大点。 
师:有没有感觉困难的乐句? 
师:你们听,这两种春雨谁下得更欢快?(老师示范) 十、读第二段歌词 
师:第二段歌词我们先有节奏的读一读,请孩子们自己练习。(随伴奏音乐读歌词) 
师:一起来唱唱。 十一、完整演唱 
师:我们把两段歌词完整的唱一遍。 
师:你们的歌声都把我陶醉了,我觉得这么美的音乐还可以为它加些点缀,你们看! 
十二、介绍乐器 1、串铃 
师:这件乐器有一个好听的名字,叫串铃(老师示范) 2、沙锤 
师:你们听,这件乐器的声音和小雨沙沙的声音很像,猜猜它的名字。 3、碰铃 师:谁来试试。 十三、分组练习 
师:我们就用这些乐器来为歌曲伴奏,谁来担任乐器手? 
师:你们则演唱歌曲,一定要带上动作,最后唱完后摆一个自己最喜欢的造型,各小组开始吧。 十四、分组表演 十五、全班表演 
 
                    
             
                    
                            师:刚才是分组表演,现在我们来个全班展演,还记得最开始那段春天的序曲吗? 十六、 
师:谢谢你们精彩的表演!

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