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视频标签：我的家在日喀则
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：湘教版四年级上册我的家在日喀则-甘肃
教学设计、课堂实录及教案：湘教版四年级上册我的家在日喀则-甘肃
“我的课堂，我的特色”系列教研活动——
《我的家乡日喀则》教学设计
要素 第一次备课
第二次备课
教学内容 《我的家乡日喀则》第一课时（新湘教版四年级音乐上册第五课《藏族的歌》。
教学
目标
1．能用饱满的情绪,欢快而富有弹性的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。 2．能积极参与学跳藏族基本舞步的活动,并能随着歌曲的节奏进行舞蹈。
3．初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,对藏族文化产生浓厚的兴趣。
教学重点 学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》。
教学难点 能有感情地演唱歌曲一声部,并用藏族基本舞步参与表演。 教学准备 钢琴、多媒体课件、打击乐器、哈达。
教学过程
一、课前三分钟 二、走进西藏
1.导语:同学们,扎西得勒!谁知道这是哪个少数民族的语言吗? 师:对,藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是个神奇而美丽的地方。你对西藏有多少了解呢?学生畅所欲言。
2.播放课件,配音乐欣赏藏族风情。 三、藏族的舞
1.节奏训练。 X X X X | X X | X X X X | X X | 2.让学生试着跳一跳藏族舞。
藏族人民能歌善舞，你能试着做几个藏族舞的动作吗？
3.教师示范藏族舞蹈。
教师讲解动作要领，学生先在座位上学，再起立跳。 4.学生学一学、跳一跳，感受藏族基本舞步，并配合音乐一起舞蹈。 （教学中强调动作要领和学生舞蹈表情）
5.请个别学生上台表演展示。 6.师生共同舞蹈《我的家乡日喀则》。 四、学唱歌曲
1.试着跟琴演唱唱歌曲《我的家乡日喀则》。 2.指导学生唱好难点句。
3.学生有感情齐唱歌曲，情绪饱满、声音富有弹性。 4.请个别学生上台演唱歌曲 。
5.指定同学用打击乐器为歌曲伴奏，其他同学载歌载舞，共同欢快表演。
五、创编活动
1.小组讨论为歌曲创编歌词。
说说我们的家乡在哪里？你能创编关于赞美我们家乡的歌词并唱一唱吗？
2.学生汇报。
3.教师出示创编的歌词，让学生试着唱一唱。
4.全班表演唱《我的家乡民乐县》。根据老师创编的歌词载歌载舞。
五、课堂小结
同学们，这节课我们走进西藏，走进了藏族人民的生活，你们有什么样的感受?那让我们一起献上洁白的哈达,祝福藏族人民吉祥如意,扎西得勒！（学生模仿敬献哈达的动作）你对本节课的表现满意
吗？左右两人说说你对自己的评价。希望同学们的生活扎西德勒，让我们共同歌唱我们的家乡，巴扎黑！
下课,学生随着欢快的音乐离开教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
