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视频标签：小螺号
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视频课题：四年级上册第六课小螺号 -吉林省 - 通化
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四年级上册第六课小螺号 -吉林省 - 通化
课 时 教 案
四年三班
课题 小螺号
课型
新授课
学情分析
四年级的学生，上课认真，有一定的音乐基础。学生的接受能力强，对音乐充满浓厚的兴趣。在本课中，充分发挥学生的主动性，让学生在宽松又富有音乐味的环境中享受音乐的熏陶。
教学目标
1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
2、学习运用好滑音和波音装饰演唱的《小螺号》、使歌曲更具有活力，更好听。
重点 感受和表现歌曲《小螺号》欢乐活泼的情趣。 难点 准确地表现上滑音、上波音记号。
教法 传授法
教具
课件、电子琴
过程
教师引导
学生活动
1.组织教学 2.组织发声
师生问好 发声训练 变唱变做动作
情景导入：今天到老师要带领大家去一个好玩的地方，
唱《问好歌》 《音阶歌》 《动物说话》
3.教学过程
4.学唱歌曲
5.学习歌词
6.基础知识
引出本课学习内容《小螺号》。
欣赏范唱。播放海螺图片。 介绍海螺：可以做成工艺品或号角，生活在海边的小朋友用号角传递信息。 再次聆听。回答老师所提出的问题。
吹奏小螺号，进行节奏训练。
自由学习旋律，在随琴演唱。
以节奏的形式朗诵歌词，教师说上半句，学生模仿后半句。在跟随琴一起演唱歌曲。
上滑音记号。 波音记号。 师弹生唱。
运用齐唱、领唱、分组唱等形式进行演唱，调动孩子们的积极性，激发孩子们的创激发学生的学习兴趣
观看图片 学生学习
思考问题 回答问题 进行模仿
学唱旋律
学习歌词
学习记住名称
和用途 学生齐唱 培养学生多方
7.完整演唱 8.表演歌曲
9.鼓励上台
10.教师总结
造力与想象力。 给学生提供一个小舞台，让学生自信起来。
紧扣主题，将本课的内容进行概括，还认识两个调皮的音乐朋友，最后边唱边走出教室，结束本节课。
面的能力与勇
气
在愉快的歌声中结束本节课
板书设计
小螺号
滑音 波音
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
