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视频标签：友谊的回声
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版四年级下册第7课《友谊的回声》江西
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小学音乐人音版四年级下册第7课《友谊的回声》江西省上饶市第十一小学
《友谊的回声》教案
教学内容：《友谊的回声》（人民音乐出版社四年级下册第七课《回声》） 教学目标
1.通过歌曲《友谊的回声》，感受连贯起伏的音乐旋律所带来的充满遐想的音乐感受，并通过“回声”体验、感悟同学间真挚的友谊之情。 2.认识“强”“弱”的力度记号，认识力度记号在表现歌曲情感上的作用并在歌曲演唱中用声音的强弱来表现力度，并用连贯的声音表达音乐情感。
3.通过对比体验、实践、反复聆听和演唱歌曲，以模唱、视唱、歌唱、师生接唱，表达歌曲的情感。
4.能够用自然的声音，准确的节奏和音调，有表情的参与到二声部合唱中，并感受二声部合唱带来的效果。
教学重点
认识力度记号：“强”“弱”以及力度对歌曲情感的表达作用。
教学难点
继续唱好八分休止符、感知八分休止符在歌曲中的表现作用。
课时安排：第一课时
教学过程
一、聆听、感受 1.师生问好
讲故事的方法导入（老师播放《回声》1的动画给学生观看）引出回声现象 2.认识力度记号，体验力度的变化 （1）认识“强”“很强”的力度记号 （2）认识“弱”“很弱”的力度记号
①师用强的力度演唱，学生用弱的力度模仿。
②师用体态语，引导学生用连贯的声音，高位置地轻声演唱。
教学目标：在形象的教学情境中，在“回声”这一生活经验回顾中，认识“强”“弱”的力度记号，感受力度的表现作用。
3.（播放《回声》2动画给学生看），聆听歌曲，揭示课题 （1）教师表演唱 （2）聆听录音范唱 （3）用“wu”模唱全曲
环节目标：通过多种方式的聆听，完整感受歌曲，进一步体验力度的表现作用。
二、学习演唱歌曲的第一段 1.学唱第一段歌曲 2.解决旋律难点：
①切分节奏 ②八分休止符
环节目标：感受歌曲旋律连贯、起伏的音乐特点，进一步用连贯的声音表现歌曲连贯、起伏的音乐风格。在演唱实践中复习切分节奏、八分休止符的音乐概念，准确演唱，并通过这一难点的解决唱好歌曲旋律。 3.学唱第二段歌曲 4.学习歌曲的第二乐段 ①第一遍歌词演唱
②解决音准、节奏难点。 ③演唱第二乐段 (一唱全曲) （二唱全曲）
三、拓展延伸 感受山谷回声
1.播放二声部录音）听2遍
2.学习二声部合唱，让学生学低声部 （三唱全曲））加二声部合唱 （四唱全曲）加二声部合唱
四、结束课业
学生随着音乐轻轻的走出教室。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
