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在线播放:人音版小学音乐二年级上册《云》浙江省 - 舟山

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人音版小学音乐二年级上册《云》浙江省 - 舟山

视频标签:《云》

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视频课题:人音版小学音乐二年级上册《云》浙江省 - 舟山

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 《云》教学设计 
教学目标: 
1、通过聆听、演唱、听辨、模仿、律动等多种方法,参与到音乐的体验之中,感知音乐要素及其变化,并能用合适的力度、速度和音色表现出来。 2、在音乐活动中,感受自然界万物的美丽,渗透热爱大自然的教育。 教学重难点: 
1、能用优美抒情的演唱《云》 初步的伴唱体验 

教学准备: 
钢琴、课件、小乐器 

教学过程: 一、组织教学 
1.《小雨沙沙》律动进课堂 
师:今天带领同学们一起开启音乐之旅的是关老师,让我们互相问个好吧,“同学们好!”你从刚才的音乐中感受到了什么? 

二、导入 1.感受音乐情绪 
师:老师这里还有一段音乐,你来听听这样的音乐又让你感受到了什么? 师:今天啊我们就要来听一听唱一唱《云》的故事 2.感受节拍 
师:请跟着老师用身体感受这样的音乐节拍。 ①师生拍肩拍手 ②加入碰钟、沙锤 
师:你们听,小碰钟也想表现这段音乐,它是这样演奏的。 ③仔细观察,小沙锤是什么时候加入的? 
师:拿出你的小手,我们一起打打小沙锤的节奏。 ④跟音乐一起演奏 
师:现在请拿出小乐器,跟老师一起演奏一下吧  
 
二、学唱歌谱 1.学唱歌谱 
①生随音乐画旋律线 
师:小朋友们演奏的非常好,请拿起你的右手随着音乐一起画一画旋律的线条 ②师生接唱 
师:我们做个接龙的游戏吧,你们唱长的音符,其他音符关老师来唱 ③完整唱(指导换气) 
师:我们能不能完整演唱?在演唱的时候要唱的连贯,每一朵白云之间,我们要悄悄地换气。(师示范,然后放伴奏) ④用“呜”模唱旋律 四、深入学习 1.学唱歌词 
①再听歌曲(2遍) 
师:大家唱得真好,请同学们仔细听,白云的肚子里装了什么呢?请听。 ②白云的肚子里装满了什么?(小雨点)(直接听第二段歌词) 师:谁能按照节奏来回答我,白云的肚子里都装了什么呢? 
③再次聆听,还唱到了什么?(完整聆听)生:帆船,蓝天,麦田等等 
④最后聆听,教师边画图,全体边朗读歌词。 
师:真是一幅美景,请小朋友一起听范唱,读一读歌词 
2.学唱歌曲 
①跟琴学唱第一段(2遍) 
师:白云白,蓝天蓝,我们的心情也变得很愉悦,让我们带着这美丽的心情一起来唱唱第一段吧。 
(根据学情,掌握不会的地方) ②完整演唱(1—2遍) 
师:当你微笑的时候,你的歌声更美,让我们带上笑容再唱第一段,别忘了悄悄换气哦。 ③再次演唱 
师:非常好,越来越多的小朋友挂上了笑容,同学们那我们从第一段开始,接上
 
                    
             
                    
                            第二段,完整演唱一遍吧! 3.歌曲处理 
师:同学们,你们最喜欢哪一句呢?我们怎样把这一句唱得更动听呢? 例:第三句好像海里飘帆船,音高,旋律推上去,变强。 
最后一句最后可以做渐慢渐弱处理。 
师:范唱,强弱有变化吗?速度有变化吗?我们也来试试 ①跟琴有感情演唱 
师:让我们带上强弱变化,速度变化美美的唱完整唱一遍。 ②跟伴奏完整演唱(1遍) 
师:全体起立,让我们跟着伴奏一起来完整的演唱吧,我觉得你们带上动作,会唱的更投入,更动听,和老师一起来。 
师:表演的真不错,小朋友们越来越棒了,掌声送给自己。 四、拓展 
1.初步的二声部伴唱 ①生感受三拍子节奏 
师:蓝天那么蓝,白云那么美,我们换种方式感受一下。请你们轻轻的把白云拍在你们的腿上 ②生感受小雨点节奏 
师:可别忘了我们可爱的小雨点,轻轻的伸出你们的小手,把小雨点落在你们的手心。 ③师范唱伴奏 
师:小雨点很开心,因为同学们很准确的把它表现出来了。你们听老师是怎么在唱小雨点的?④生随伴奏演唱小雨点 
师:小雨落下来的时候是什么声音?我们用“沙”来模唱一下小雨点,它肯定更开心了。 
⑤放范唱,生伴唱 
师:我们和云的歌声一起唱一唱。 
⑥生分组演唱 
 
                    
             
                    
                            师:现在小雨点已经完全加入我们了,那现在请一二两组你们唱唱云的歌声,三四组你们来模拟一下小雨的歌声。 2. 师指导唱 
师:白云还可以更连贯更美一点,把声音位置放的高高的,注意要换气哦,小雨点要在轻巧一点, 五、课堂小结 
师:白云白,蓝天蓝,今天我们学习了云,让我们在美好的大自然中去热爱学习,热爱生活!今天的音乐课到这就结束了,这首优美动听的《云》你们学会了吗?请同学们像小白云轻轻走出教室。

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