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视频标签：捉迷藏
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视频课题：小学音乐人音版三年级上册第一课聆听《捉迷藏》安徽省 - 安庆
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小学音乐人音版三年级上册第一课聆听《捉迷藏》安徽省 - 安庆
《捉迷藏》教学设计
一、教学目标：
1、聆听钢琴曲《捉迷藏》
2、感受乐曲《捉迷藏》的旋律节奏、情绪等特点 3、在聆听过程中感受和体验童年生活的幸福和快乐，表达
我对童年生活的热爱之情。
三、教学重难点：
感受钢琴曲的音色，旋律进行特点和节奏等音乐要素的感知，欣赏音乐。 四、教学用具：
多媒体、钢琴 教学过程：
一、导入
1、同学们，你们平时喜欢玩什么游戏呢？
2、今天我们欣赏的乐曲和我们平时经常玩的一种游戏有关，听一听，猜一猜，它会是什么游戏呢？
二、初步聆听《捉迷藏》 猜猜它是什么游戏，板书课题。
三、逐步欣赏三部分
(1)、欣赏第一部分：
1、 这段曲子的节奏是宽松的还是密集的？
2、 从这种节奏中你感受的是一种什么情绪？欢快的还是抒情
的？
3、闭眼聆听，你能说说你在音乐中想象到捉迷藏时的什么的画面情景吗？
（2）欣赏第二部分
1、 这段的节奏是宽松的还是密集的？ 2、从中你感受到的是一种什么情绪？ 3、在音乐中想象捉迷藏时的情景。 （3）欣赏第三部分：
聆听音乐，说说你发现了什么？ 四、在音乐中展开想象，再次聆听音乐 五、演一演
谁愿意上来演一演捉迷藏的情景呢？
六、认识钢琴
（ 1 ）同学们，你们知道这首曲子是用哪一种乐器弹奏出来的吗？
( 2 )介绍钢琴、音名 （ 3 ）介绍曲子和曲作者
这首曲子是丁善德为我国儿童谱写的钢琴套曲，全套曲目共有五首。这首乐曲时快时慢、时强时弱生动地刻划了孩子们在捉迷藏时那种碰抓跌撞、逗人发笑的有趣情景。让我们再次聆听这首充满童趣的乐曲。
七、总体欣赏歌曲 八、布置作业
回家和家人一起欣赏这首钢琴曲，和家人玩一玩捉迷藏的游戏。
板书设计： 捉迷藏
节奏 1、密集
情绪1、欢快
2、宽松
2、抒情
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
