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视频课题：统编版五年级上册习作《介绍一种事物》四川省凉山
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统编版五年级上册习作《介绍一种事物》四川省凉山
习作：介绍一种事物
教学目标：
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。
2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
教学重、难点
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
2.在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。
教学过程
一、谈话引入
1、回顾本单元的课文内容，复习作者是怎样把事物的特点写清楚的。
2、生交流。
3、出示习作要求，学生自由读了后交流自己获取的知识。
二、结合表格，完成习作提纲
1、请同学们拿出习作准备单，交流一下你的写作计划。
2、全班交流、汇报，完善《习作准备单》内容。
提示：可以根据习作例文中学到的抓特点分段介绍，分条记录相关信息的方法，尝试自己列出习作提纲。
3、我们第一单元学习的课文，也有的写动物，有的写植物，和我们要写的说明性文章，有什么不一样？
总结：第一单元的课文是写一种事物，表达自己的感情。说明性文章，是把一样东西说明白，帮助大家增长知识。
4、表达目的不同，运用的表达方法和语言也一定不同。我们现在来练习一下。都学过课文《白鹭》对吗？这一天，你和爸爸妈妈一起来到公园，看到碧绿的湖面上飞翔着几只白鹭。你立刻吟诵起来：“这诗一样的白鹭啊！增之一分则嫌长，剪之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑！”这是在介绍白鹭吗？
5、老师搜集了一些，同学写的《白鹭》的有关外形的说明性文字，我们来看一下这两位同学写的外形，请投票给你认为介绍得最清楚，说明方法最恰当的。
6、生交流
7、引导学生认识写心爱之物和介绍一种事物在写法上的区别。
三、明确要求，学生自主习作
1.引导学生进一步明确本次习作要求，根据自己的习作计划，完成1-2个方面的文字介绍。
2.出示评价表，学生根据评价标准评价同学的片段。
四、总结
同学们，今天我们学习了写说明文的方法，有的事物要介绍它的多个方面法人特点才能介绍清楚，之前我们进行的片段练习都是只针对事物一个特点，现在可以分段介绍事物的不同方面。回去以后请同学们把刚才写的片段整理成一篇文章。
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