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视频课题：统编版五年级上册习作《介绍一种事物》四川省彭州市濛阳
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统编版五年级上册习作《介绍一种事物》四川省彭州市濛阳小学
《介绍一种事物》习作教学教案
教学目标：
1.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特点。
2.学习课文精彩片段，让学生习得语言的表达技巧，学会使用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍事物特点，写一篇简单的说明文。
3.学习课文文本结构，拟写思维导图，学会从几个方面有顺序地介绍一种事物。
教学重点：运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
教学难点：能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
教学准备：预习单、课件
教学过程：
（一）课前准备：布置学生搜集一种事物的资料，作好观察笔记并填写预习表格。
（二）游戏导入
请两组同学玩“你来描述我来猜”这个游戏，教师随机评价学生会抓住特点介绍事物。随即导入今天的新课“介绍一种事物”，并且明确该次写作要求:
1.写清楚事物的主要特点。
2.试着用上恰当的说明方法。
3.可以分段介绍事物的各个方面。
请同学们根据预习表格1中搜集的资料，说一说你要介绍的事物，和它有什么特点？
指名汇报一种动物、一种植物、一种物品或家乡美食。其他同学补充。
师总结同学们的介绍抓住了该事物特点。但抓住特点还不够，说明文以“说明白了”为成功，要把事物说明白，还得用恰当的说明方法。让我们一起走进课文中精彩片段，学习使用恰当的说明方法。
（三）享精彩语段，习得语言的表达技巧
1.出示课文《太阳》片段，师生品析文段使用了什么说明方法？把太阳什么的特点说清楚了？
出示原文片段（一）：太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
出示原文片段（二）：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。学生汇报。
出示原文片段（三）：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。
学生汇报。教师总结课文不但抓住了太阳远、大、热的特点还运用恰当的说明方法把事物说明白了。借机点拨学生你在作文中介绍事物长度、宽度，大小，高矮，温度等特点时，是不是也可以像课文一样用上列数字的说明方法。
2.回顾课文本单元的所有说明文，说一说你都在哪篇课文里了解了哪些说明方法。学生汇报。重点点评《鲸》中的分类别和《风向袋》中的分步骤。
3.情境练习：我们的课文运用恰当说明方法把事物说明白了，那你学会这种方法了吗？请帮老师一个忙，来介绍我的卧室的一个特点。
PPT出示：我的卧室是家里最小的一个房间……
学生立足课文学过的说明方法与语言表达技巧，即兴发挥，创意表达。
4.课堂小练笔：请在预习表格1中把你想介绍的事物的特点上加上你认为恰当的说明方法，写一两句话来把这个特点写清楚。
学生汇报，教师点评并总结同学们刚呈现了精彩纷呈的语言片段，那怎么把这些片段组合成一篇文章，使我们看起来更有序？让我们一起走进《松鼠》，学习课文分段介绍事物。
（四）享文本结构，习得谋篇布局的思路
1.课文赏析，默读课文《松鼠》，完成导学导图填空。
2.汇报交流，思考学习点位，全班共享。
总分结构；分段介绍事物特点；详略得当
3.请同学们能借鉴《松鼠》思维导图，写一写你自己的作文的思维导图。
学生汇报，师生点评。
（五）总结收获，快乐习作
同学们课堂时间有限，老师还给大家准备了两篇习作例文，就请同学下课后仔细品读，相信你一定会写出一篇把事物说明白了的说明文，期待你们的佳作！下课！
附板书：
介绍一种事物
抓特点
巧说明
需分段
介绍一种事物习作预习单
| 你想介绍的事物名称 | 它的外形特征/性格特点/生活习性 | 为这个特点加一个说明方法 |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. |
| 寻找课文中的说明方法，写下你在哪篇课文里了解什么说明方法，课文用这种说明方法介绍了什么内容 | ||
| 运用了哪些说明方法 | 哪篇课文 | 用这种说明方法介绍了什么内容 |
| 举例子 | ||
| 列数字 | ||
| 打比方 | ||
| 作比较 | ||
| 分类别 | ||
| 讲步骤 | ||
| 描写直接观察到的动植物形状和生活习性 | ||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
