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视频标签：酸和碱
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视频课题：初中化学人教版九年级下册第十单元酸和碱单元复习-重庆市优课
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幸福中学集体备课教案
2017年5 月9 日
学 科 化学
年级 初三
课 题
酸与碱的化学性质-探究 课型
新授课
第 周 第 课时
目标导学 1.酸与碱的化学性质。
2.了解用酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和PH试纸检验溶液酸碱性的方法。
3.初步掌握实验探究方案的设计。
重点难点 1.掌握酸与碱的化学性质。 2.设计探究实验方案。
教学过程
二次备课
（一）情境引入
星期天，姐妹四人在家做彻底大扫除，小妹不小心将厕所清洁剂和厨房清洁剂混合在一起。大姐说：还可以洗厕所。二姐说：还可以洗抽油烟机。三姐说：都不可以。小妹哭丧着脸说：都可以。姐妹四人争论不休，小妹觉得很委屈。你能帮帮她们吗？
温馨提示：厕所清洁剂（主要成分：盐酸）
厨房清洁剂（主要成分：氢氧化钠）
（二）自主学习
《中考总复习》P35-36
考点1、2、3的填空内容
酸与碱的化学性质：
归纳分析思路：酸：指示剂--金属--金属氧化物--碱--盐 碱：指示剂--非金属--非金属氧化物--酸--盐
（三）合作探究
(2014 重庆B).足量的铁粉与稀硫酸反应，反应后溶液中溶质是？
少量的铁粉与稀硫酸反应，反应后溶液中溶质？
(2015重庆B).装石灰水的试剂瓶内壁白膜是怎样形成的？怎样除去？
科学探究的思路：
提出问题--作出假设--设计方案--评价反思
小妹不小心将厕所清洁剂和厨房清洁剂混合在一起。大姐说：还可以洗
厕所。二姐说：还可以洗抽油烟机。三姐说：都不可以。小妹说：都可以。姐妹四人争论不休，小妹均得很委屈。你你喜欢谁？能帮她证明说法是对的吗？
温馨提示：厕所清洁剂 主要成分：盐酸
厨房清洁剂 主要成分：氢氧化钠
提出猜想：
大姐的猜想 ：溶质中有:NaCl HCl
二姐的猜想 ：溶质中有:NaCl NaOH
三姐的猜想 ：溶质中有:NaCl
小妹的猜想 ：溶质中有: NaCl NaOH HCl
讨论与交流：
三个姐姐一直认为小妹不委屈，你认为她们的理由是: NaOH HCl
不能共存。
实验探究：
你喜欢哪一个姐姐？请你设计实验进行探究，并完成实验报告。
（实验用仪器、试剂自选）
实 验 操 作 实 验 现 象 结 论 取少量样品溶液于试管中 ，
反思与评价：
在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑反应物的用量。
（四）反馈展示
1. 列举家中与中和反应有关的例子 2. 《中考总复习》P39 11
3. 甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性。蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸。
（1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号）（ ）消除。
①稀盐酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食盐水
（2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）（ ）。
A．铜栏杆 B．钢筋 C．大理石 D．玻璃
4.（1）氢氧化钠是一种常用的碱，其溶液显碱性，原因是该溶液中含 离子（写离子符号）。
（2）刘丽同学进行氢氧化钠溶液与稀盐酸发生酸碱中和反应的实验。当滴加酚酞后，溶液显 色。如果再滴加稀盐酸时，发现盐酸多滴加了，可选择 （写一种试剂名称）来证明盐酸过量。
5. 小明从食品包装袋内取出一小袋干燥剂，主要成分是生石灰。他将这一袋干燥剂倒入水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液。 ⑴小明测定了溶液的酸碱度，你认为可能是 . ⑵小明对白色沉淀的组成提出了以下假设：
1.是CaO 和CaCO3 2.是Ca(OH)2和CaCO3 3.只有CaCO3 4.只有Ca(OH)＿ 其中假设 ＿＿ 不合理
⑶小明取少量沉淀于试管中，加入稀盐酸有气泡冒出，该反应的化学
方程式为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此可否定假设＿＿ 。为了得到最后结论，他再取沉淀于试管中，加少量的水振荡、静置后，滴入酚酞试液，显红色，说明只有假设＿＿ 合理.
（五） 板书设计
酸与碱的化学性
一．酸与碱的化学性质
思路：酸：指示剂-金属-金属氧化物-碱-盐 碱：指示剂-非金属-非金属氧化物-酸-盐
二．实验探究
1. 为什么HCl与NaOH溶液混合会变质？ NaOH + HCl = NaCl + H2O
2. 思路：提出问题--作出假设--设计方案--评价反思
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