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视频标签：绿色植物的生长,需要水和无机盐
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视频课题：苏科版初中生物七上第四章第二节绿色植物的生长需要水和无机盐_江苏省 - 南京
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苏科版初中生物七上第四章第二节绿色植物的生长需要水和无机盐_江苏省 - 南京
《生物》七年级（上）备课稿 序号_ _
课题 苏科版
《绿色植物生长需要水和无机盐》 编者 陆茜 课时
第1课时
上课时间
2016.9.26
学习目标 知识：
1.说明绿色植物的生活需要无机盐
2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用 3.说出无土栽培的特点 能力：
1.通过科学探究实验，体验科学探究的一般过程，形成相应的动手操作能力
和设计实验的能力
2.在小组实验活动中学会与他人合作 情感态度与价值观：
1.认同“无土栽培”等现代生物技术发展在生产、生活和社会发展中的作用 2.养成崇尚科学探究的情感
教学重点
1.说明绿色植物的生活需要无机盐
2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用
教学难点 说明绿色植物的生活需要无机盐
教 学 过 程
一、 导入
教师创设情境，展示【无土栽培】图片
引导学生产生疑问：水槽里的植物离开了土壤为什么也能正常生长? 展开讨论 二、 新课
[实验]使用酒精灯烘干烧杯内的土壤浸出液或无土栽培液，观察现象 教师：实验指导1-9步骤 重点强调：酒精灯的安全操作 学生：4人一小组，动手操作 记录、描述实验现象
讨论得出实验结论：土壤和无土栽培液都为植物生长提供了无机盐 教师展示三种液体中培养的绿色植物，引导学生描述现象，完成表格。 [活动一]探究无机盐对植物生长发育的作用
盛放的溶液 土壤浸出液 无土栽培液 蒸馏水 溶液在烧杯内烘干后的现象 有 / 无结晶物质
有 / 无结晶物质
有 / 无结晶物质
结论 （液体成分） 植物1周后的生长状况
良好 / 萎蔫
良好 / 萎蔫
良好 / 萎蔫
结论
[活动二]植物需要量最大的三类无机盐
名称
作用
需要量较大 的植物（举例）
叶用蔬菜
（如青菜、白菜、菠菜）
果实
（如番茄、花生、苹果）
茎用蔬菜
（如马铃薯、芹菜、甘
蔗）
教师引导学生根据实例推测出三类无机盐的作用 三、 课堂小结
学生完成学案的【学习小结】，交流本节课获得的知识 四、 课堂反馈 五、 布置课外实践
板书设计 绿色植物生长需要
无机盐 作用
含氮无机盐 枝繁叶茂
需要量最大的三类 含磷无机盐 硕果累累
含钾无机盐 茎秆健壮
合理施肥（无土栽培）
教后反思
本节课教学内容较多，分布较广，故教学中以植物生长需要什么作为主线将各个知识点串联起来，在突破重点和难点的环节中，让学生自己动手实验探
究，效果良好。 在教学中，有部分学生酒精灯的使用还需要更加细致的指导，做到安全操作。
《绿色植物的生长需要水和无机盐》（第1课时）学案
【学习目标】
知识：
1.说明绿色植物的生活需要无机盐
2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用
3.说出无土栽培的特点
能力：
1.通过科学探究实验，体验科学探究的一般过程，形成相应的动手操作能力和设计实验的能力
2.在小组实验活动中学会与他人合作
情感态度与价值观：
1.认同“无土栽培”等现代生物技术发展在生产、生活和社会发展中的作用
2.养成崇尚科学探究的情感
【学习过程】
[活动一]探究无机盐对植物生长发育的作用
| 盛放的溶液 | 土壤浸出液 | 无土栽培液 | 蒸馏水 |
| 溶液在烧杯内烘干后的现象 | 有 / 无结晶物质 | 有 / 无结晶物质 | 有 / 无结晶物质 |
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结论 （液体成分） |
|||
| 植物1周后的生长状况 | 良好 / 萎蔫 | 良好 / 萎蔫 | 良好 / 萎蔫 |
| 结论 | |||
| 名称 | 作用 |
需要量较大 的植物（举例） |
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叶用蔬菜 （如青菜、白菜、菠菜） |
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果实 （如番茄、花生、苹果） |
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茎用蔬菜 （如马铃薯、芹菜、甘蔗） |
作用
需要量最大的三类 视频来源：优质课网 www.youzhik.com
