网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananas Section B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananas Section B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳

视频标签:like bananas

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananas Section B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananasSection B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳

 Unit 6  Do you like bananas?(Section B  2a~3b) 
1.Teaching aims: 
1).Language aims: learn the key words and new sentence structures in this reading. 2).Ability aims: 
Help students to improve their reading ability through skimming and scanning. Be able to talk about one’s eating habits. 3).Emotional aims: 
Keep healthy!Eat healthy food and health is the most precious wealth of life.   
2.Analysis of students: 
Most of our students in grade 7 have just started learning English, they have great interest; they learned Do…? in the last unit and they generally know about pl. forms of nouns; However, they have limited vocabulary and sentence structures, thus spoken English may be a difficulty for them.  
3.Key points and difficult points: 1). Key points: 
New words: healthy, eat,well, habit,question,want, fat… Sentence patterns: I like…for breakfast/ I don’t like… 
He/She likes….He/She doesn’t … 
How to talk about one’s eating habits, likes and dislikes. 2). Difficult points: Improve reading ability. Write about one’s eating habits.  
4.Teaching process: Step 1 Warming-up  
Greet each other, watch a video. Then ask them “What fruit do you like …?” 
 
                    
             
                    
                             
This video to cheer students up. Step2 Lead--in  
1. The teacher talks her own eating habits"For me,  I like ....". At the same time, learn new words: healthy, habit, fat, want... 
2. Then ask one student like that, “What do you like for breakfast/lunch/dinner?  Do you like …for…?” Then ask another student, “What does he/she like for dinner? Does he/she like …for …?”I like… for…  She/He likes … for 3.In the world ,there are so many kinds of food.But some of the food is good for us. We call it healthy food. Some of the food is not good for us. We call it unhealthy food.” Present new words on the screen.                                   food  
healthy food             unhealthy food 
4. Discuss 2a and check. Step 3: Pre-reading  
1. Guessing before reading. 
Who is he ? What does he do ? He is a basketball star.There is another sports star .Do you want to know? But here are three questions for you.If you answer the questions right.She will make friends with you.Do you want to have a try?OK, Go! 
Here are the three questions: 
1). Is the person a boy or a girl?         2). What sport does she like?      3). Does she like ice cream? Step 4: While-reading.  
Task 1. Read and circle the food words. Task 2. Read again then correct the mistakes. 1. Cindy is a basketball star. 2. Cindy likes bananas for breakfast. 3. Cindy doesn’y like salad for lunch. 
 
                    
             
                    
                             
4. Cindy likes hamburgers for dinner. 5. Cindy wants to be fat. 
Task 3. Write five sentences about Cindy’s eating habits.        Cindy likes healthy food. 
Cindy _____________________________. She _______________________________. She _______________________________. Cindy doesn’t __________________________. She doesn’t _________________________.  
Step 5:Post-reading 
Task 1..Look at the form,talk about Cindy’s eating habits use your own words. 
Cindy 
        
 breakfast 
lunch dinner        Oranges and apples salad chicken  
       
bananas 
 
hamburgers 
the key words likes,but, doesn’t like,healthy, fat , eats well, good eating habits 
Task 2.Cindy eats well and has good eating habits.Next,I ’ll tell you mine.Fill in the 
blanks about Mrs. Song’s eating habits.  breakfast lunch 
dinner bread, milk 
vegetables, fish 
chicken, eggs 
Our English teacher is Mrs. Song. She likes bread and ____ for breakfast. ______ lunch, She _________ vegetables and fish. She eats chicken and eggs for dinner. She doesn’t want____ ____fat. Do you think her _______ habits are healthy?  
Step 6: Make a survey. 
 
                    
             
                    
                             
       Now, you have already known Cindy’s eating habits and my eating habits. Next , I want to know your eating habits. First, I want to interview a student.What do you like for your breakfast?Do you like…for lunch?... Then,Let the students interview their partners, ask them what he /she likes and doesn’t like? While interviewing.    Breakfast   Lunch   Dinner I like       I don’t like       My partner likes 
  
    My partner doesn’t like     
  
Step 7: Homework: 
Write about what you and your partner like and don’t like for breakfast, lunch and dinner according to your survey. 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 5.Blackboard Design: 
Unit6   Do you like bananas? 
  
SectionB 2a-2c 
 eating habits    For breakfast/lunch/dinner …        Group1    really         I like… 
healthy        I don’t like..                      Group 2      
            fat            He likes…                
want          He doesn’t like                    Group 3      
        question           
eats well                                       Group 4

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“like bananas”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananas Section B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中英语人教版七年级上册Unit6 Do you like bananas Section B Section B 2a—3b 湖北省 - 襄阳”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频