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初中语文人教版部编七年级上册22天上的街市-南宁

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视频课题:初中语文人教版部编七年级上册22天上的街市-南宁

教学设计、课堂实录及教案:初中语文人教版部编七年级上册22天上的街市-南宁市第三十四中学

《天上的街市》教学设计 
  南宁市第三十四中学  韦 丽 
 
[教学目标] 知识与技能 
1.学习诵读诗歌,分清节奏,读出感情。   2.品味诗歌语言。  
3.理解联想和想象手法的作用,把握诗歌内容。 过程与方法 
1.运用诵读,理解诗歌内容,体会作者感情;  
2.通过小组交流合作学习,初步培养联想和想象的能力。 情感、态度与价值观 
体会诗人对自由幸福生活的向往和追求,学习诗人乐观、坚定的人生态度。  [教学重点、难点] 
重点:反复诵读,品味语言,把握内容。 难点:理解诗歌中联想和想象的作用。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、导入 
出示星空图,播放背景音乐。 
听着优美的旋律,看着如此富有诗意的星空图,你想到了什么?  
二、作者简介 
    郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。  
三、初读——读准字音,读出节奏 1、解决生字词,读准字音; 2、听老师范读,把握节奏。 
 
                    
             
                    
                            四、品读——读出内容 
1、这首诗哪里是联想?哪里是想象? 
2、放飞联想和想象的翅膀,根据诗句内容描绘牛郎织女在天上的生活场景。  
    五、悟读——读出感情 
1、作者为什么要把民间传说的牛郎织女的悲剧故事想象成幸福的结局? 2、牛郎织女幸福美好的生活诗人觉得能实现吗?  
六、背诵 
给学生理请诗歌思路,帮助学生快速记忆。  
七、结束语 
著名诗人艾青说过“没有想象就没有诗,诗人最重要的才能就是运用想象。”而老师想告诉同学们的是,联想和想象是理解诗歌的翅膀,是学习语文的翅膀,是创作文章的翅膀。 
 
八、布置作业 
想象力是一种重要的智能。借助联想和想象,可以思接千载,视通万里,由此及彼,睹物思人,触景生情,言物喻理。下面这些词语,引发了你怎样的联想? 
数字3    河流    梯子    夏天    逗号 
请从中选择一个词语,自由地发挥联想和想象,写一个不少于200字的片断。  
板书:(手绘鸟张开翅膀的图形)

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