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初中道德与法治人教版(部编)七年级上册做更好的自己-大连

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视频课题:初中道德与法治人教版(部编)七年级上册做更好的自己-大连

教学设计、课堂实录及教案:初中道德与法治人教版(部编)七年级上册做更好的自己-大连市第二十八中学

教学目标
【教学目标】
    情感态度价值观目标:学生通过情境设定理解自身的优点和不足,通过互助合作体会为自己鼓掌为他人喝彩的精神;
    能力目标:学生通过小组合作、体验学习、对话学习锻炼价值判断的能力以及与小组成员协商合作和求同存异的能力;
    知识目标:学生通过情境设定学会接纳与欣赏自己的全部,同时掌握做更好的自己的相关途径和方法。 
2学情分析
【学习需要分析】
    1.个体成长需要:初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于道德与法治观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导,从而做更好的自己。
    2.社会发展需要:第二次产业革命,引发了全球性的发展变革,生产力的发展,科学技术的进步,电子计算机等通讯网络的应用,无一不要求当代青少年能够在健康成长的基础上做更更好的自己。
    3.课程标准需要:本课是依据课程标准中“认识自我”部分中的“成长中的我”,具体目标要求是“客观地评价自己,积极接纳自己,逐步养成健全人格和良好的个性品质”。
【学习者分析】
    初中学生往往会呈现出思维误区多以及难以聚焦问题的本质的现象。例如,在认识自己和他人的问题上,学生会呈现出或者只关注自己的优点或者盲目崇拜他人,难以认识到我们应该全面并且客观的认识自己和他人,只有扫清这些障碍,才能刺激学生主动成长、涵养品格,养成健全的人格和良好的德行。
【学习环境分析】
    大连市第二十八中学虽然是甘井子区的拓展区学校,但在学校硬件设施方面可以提供多媒体教学设备,能够满足本教学设计方案的顺利实施。
3重点难点
教学重点:接纳与欣赏自己
    教学难点:做更好的自己的途径和方法
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】橱窗分析法
课前展示:橱窗分析法的结果,主要采用QQ群讨论和电子白板展示的形式
 
活动2【讲授】视频播放
视频播放《超级演说家》崔万志的励志演讲,同时请同学们思考:他所认识到的自己是什么样的?又是怎样对待这样的自己的呢?
 
活动3【活动】`现身说法”
崔万志的励志故事给予了我们很大的震撼和启发,但他在生活中毕竟离我们在座的各位同学较远,我们看得见却摸不着。老师想说的是就在我们今天的课堂上也有那么一位,曾经他在认识自己的课堂上写下的是这样的卡片
 

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