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视频标签：服务社会
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：人教版道德与法治八年级上第七课第二框《服务社会》内蒙古 - 兴安
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人教版道德与法治八年级上第七课第二框《服务社会》内蒙古 - 兴安
《服务社会》教学设计
章节名称 服务社会
学 时
1课时
课标要求
积极参与公公共生活与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。
教学重点
服务社会的意义。 教学难点
践行服务和奉献社会。
教学目标 1.通过对材料的分析，列举自己参与服务社会的活动，归纳出在服务社会中实现人生价值、全面发展自我。
2.通过对图片和材料的探究，探讨参与服务社会的方式，培养学生热爱劳动、爱岗敬业的意识，做有益于社会的人。 教学策略
合作探究法，归纳法。
课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
目标与评价 导入新课 通过对雷锋同志的一段话，学生举例，如“为班级同学打水的事例”，引出课题《为人民服务》。
学生思考并说出为班级服务的同学事例。学生齐读学习
目标。
明确学习目标 环节一 展示比尔盖茨和马云做慈善的案例，联系到我们生活的实际，小组分享：你参与过哪些公益活动？简述活动经历以及在活动中收获与感悟。 通过特蕾莎修女的故事，引导学生思考以下两个问题：1.生命的价值是什么？（索取？奉献？） 2.服务社会对个人成长有何意义？
小组分享。通过分享的内容，学生归纳出以下三个问题：.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？ 你参与过哪些公益活动？简述活动经历以及在活动中收获与感悟。
学生思考并回答
学生归纳出服务社会的意义
2
课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路
环节二
服务社会我践行
展示三组材料，请同学们小组交流讨论，1.我们可以组织或者参加哪些社会公益活动？
2.这些服务和奉献社会的行为对你有何启示？
学生小组交流并回答问题。
学生知道如
何服务和奉献社会。
拓展空间
拟定一份微公益活动方案——积小善，成大德 提示：1.微公益：微小公益;
2.确定本组的微公益主题，制定本组微公益活动策划方案。包括理念、实施过程、预达成的目标等。
3.形式多样，可以“互联网+微公益”;
4.参与方式灵活、操作便捷、不受时空限制、绿色环保等。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
