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视频标签：楷书,源流与赏析
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视频课题：人教版美术选修书法单元课题第三课楷书源流与赏析-山西省优课
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单元课题：第三课 楷书源流与赏析
课标要求：积极参与书法活动
恰当的使用书法术语，以自己的观点评论书法作品 说出楷书的风格特征，了解楷书发展轨迹 教材分析：本课内容分三部分:
1.介绍楷书从隶书中产生并形成的过程，以及楷隶两种书体特征的比较。 2.介绍魏晋南北朝楷书的成熟，以及魏碑的主要风格特点。
3.介绍唐代楷书的卓越成就，代表书法家的作品风格以及唐楷对后世的深远影响。
本课根据学生实际情况，将隶书与楷书的书体特征进行比较、不同书作进行比较，让学生认识楷书的演化过程，同时要求学生掌握楷书在辉煌时期能够开宗立派的书家艺术风格及代表作。
学情分析：学生对楷书比较熟悉，理解起来不是很困难 。但学生对楷书的演变知之甚少，
因此更多要从各时期的楷书风格及作品加以讲解。
教学目标：知识与技能：初步掌握楷书的形成及书家概况。能运用书法专业术语，结合书法
作品进行描述，评论，发表自己的感受。
过程与方法：通过作品欣赏，教师讲解，学生可以简要掌握楷书的发展概况及各
楷书大家的风格特点及代表作品。
情感态度与价值观：逐步让学生在学习中感悟楷书发展中的审美价值取向，以及
了解魏碑与唐楷等在发展中一些代表作品，形成正确的欣赏楷书的审美观念。培养学生了解、热爱中国传统文化艺术。
第三课 楷书源流与赏析
教学目标：知识与技能：初步掌握楷书的形成及书家概况。能运用书法专业术语，结合书法
作品进行描述，评论，发表自己的感受。
过程与方法：通过作品欣赏，教师讲解，学生可以简要掌握楷书的发展概况及各
楷书大家的风格特点及代表作品。
情感态度与价值观：逐步让学生在学习中感悟楷书发展中的审美价值取向，以及
了解魏碑与唐楷等在发展中一些代表作品，形成正确的欣赏楷书的审美观念。培养学生了解、热爱中国传统文化艺术。
教学重点与难点：重点：楷书的发展和特征。
难点：魏碑与唐楷风格特点。
教学方法与手段：分析，归纳，课堂讲解，图片，对比
使用教材的构想：运用教材中所提供的书法作品，通过欣赏，对比，讲解使学生能了解楷书
的发展和特征及各时期楷书书家及作品的风格特点。
教学流程 ： 一、组织教学 二、提问导入：
师：（出示图片：隶书《曹全碑》和楷书《九成宫醴泉铭》）欣赏这两幅作品，比较一下他们有什么异同点？（提示：从书法三要素：用笔、结构、章法分析）
生：一个字体是扁方形的，横平竖直，字距很大，有蚕头雁尾，有浓厚的装饰特征。 一个字体是方形的，横画左低右高，字距较小。 竖弯钩和捺的样子很像。 三、讲授新课：
师：前面我们已经学习了第一幅作品的书体---隶书，今天我们来学习第二幅作品的书
体—-楷书。课前大家预习了课本，下面我找几个同学尝试的回答以下几个问题： a、什么是楷书？ b、楷书是怎么发展来的？
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生：a、楷是楷模、法式的意思。
b、东汉后期，人们在实践中开始对隶书的笔法技巧和结字规律进行了简化省略的
处理，淡化并逐渐去掉了起笔收笔处的装饰性动作，将作为隶书笔法特征的波挑形态减弱。
1、楷书的产生：
（1）、何谓楷书：楷是楷模、法式的意思，它产生于东汉末年，经魏晋南北朝由隶书逐渐演变而来，到唐代完成了楷书的定型。
（2）、楷书的产生：东汉后期，人们在实践中开始对隶书的笔法技巧和结字规律进行了简化省略的处理，淡化并逐渐去掉了起笔收笔处的装饰性动作，将作为隶书笔法特征的波挑形态减弱，以便书写动作趋于简便流畅，这种转变开始只是使隶书显得的潦草和粗率，久而久之，当这种草率的写法渐渐形成了固定的书写规律以后，于是便演变成为一种更为方便实用的新面目---楷书。 2、楷书的演变与成熟：
历史上任何一种书体从萌生到成熟都要经历一个漫长的发展过程，楷书也不例外。 （1）、魏晋南北朝
①、三国、西晋时期：（隶书由极盛到衰落） 作品展示：西晋《左棻墓志》与三国钟繇《荐季直表》 学生行为：学生对比欣赏，结合课本找出变化。
回答要点：《左棻墓志》用笔上出锋，尖笔较多，在书写技巧上已达不到汉隶的严谨规范。 《荐季直表》基本上已经脱尽隶书的用笔法则，点画朴实简练，字形古拙，章法
错落自然。
教师总结特点：这一时期的书作大部分兼有隶，楷两种书体的形态特征。 ②、南北朝时期：（楷书飞跃的突变）
作品展示：《张猛龙碑》、《司马元兴墓志》与《石门铭》 学生行为：学生对比欣赏，结合课本找出变化。 回答要点：《张猛龙碑》严谨雄强
《司马元兴墓志》书法精丽，刻工细致
《石门铭》点画舒展，体势开张，风格飘逸，书写的流动感与轻重起伏变化表达
的自然充分
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教师总结特点：（魏碑是北朝碑刻的统称）质朴、有厚重感、点画倾斜坚劲、棱角突出，结
字紧凑严密、体势陡峭。横画和捺画保持隶书的特点，常伸展到字形边界甚至超出边界。撇捺向两侧伸展，收笔前的粗顿以及抬峰，使整个字形厚重稳健略显飞扬、规则中正而有动态。
（2）、隋朝：开唐楷先声 作品展示：《董美人墓志》
学生行为：学生对比欣赏，结合课本找出变化。 回答要点：《董美人墓志》字形体式端正，精谨和谐 教师总结特点：楷法成熟，合王羲之与六朝碑刻与一炉 3、楷书的颠峰
唐代：辉煌灿烂的繁盛时期
作品展示：欧阳询《九成宫醴泉铭》、颜真勤《颜勤礼碑》与柳公权《神策军碑》 学生行为：学生对比欣赏，结合课本找出变化。
回答要点：《九成宫醴泉铭》用笔沉厚润泽，结字端严统一，中宫紧收
《颜勤礼碑》点画圆浑沉厚，字形疏朗宽阔，气势磅礴，大巧若拙 《神策军碑》点画瘦硬健挺，结字上中宫紧密四周伸展
教师总结特点：唐代楷书技法严谨规范，成就辉煌。
初期：对六朝的继承和发展，代表书家及作品：欧阳询《九成宫醴泉铭》和
褚遂良《雁塔圣教序》。
中期：变法出新意，形成博大雄浑的独特风格，代表书家及作品：颜真勤《颜
勤礼碑》。
晚期：尚法的末路，瘦硬风格为主，代表书家及作品：柳公权《神策军碑》。
师：唐代楷书产生辉煌成就的历史背景？（结合历史及课本总结归纳） 生：统治者对书法的喜爱和重视。
这一时期将书学列为国学之一，是选拔考核官吏的标准。 师：唐代楷书产生的影响？（结合课本及自己的想法总结归纳） 生：标志着汉字形体结构演变的完成 成为后人学习书法的入门基础 4、楷书的延续
师：楷书自唐代之后的发展状况是什么样的？
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生：虽延绵不绝，但未能超越唐代
师：元代赵孟頫及代表作《小楷道德经》有何特点？
生：点画洁净爽利，笔势从容畅达，他将楷书结字的稳妥与行书用笔的流畅结合起来。 师：欣赏以上楷书作品后，同学们总结一下楷书有什么特点？ 生：方形的，一笔一划的，规规矩矩的……
教师总结楷书的特点：用笔精准规范、结字稳妥均衡、章法整齐和谐。 四、当堂训练与达标检测
1、魏碑体特点
2、不同时期的唐楷书家有哪些？他们的代表作是什么？各时期的风格特点是什么？ 3、隶书、楷书两体的不同特点是什么？ 五、作业布置：
1、了解楷书的发展演变过程，比较魏碑体和唐楷两个风格体系在技巧上的差别。 2、熟悉唐代主要楷书名家各自的风格面目以及代表作品。
板书设计：
第三课 楷书源流与赏析
1、楷书的产生：何谓楷书：
楷书的产生：
2、楷书的演变与成熟：魏晋南北朝：三国、西晋时期：隶书由极盛到衰落
南北朝时期：飞跃的突变
隋朝：开唐楷先声
3、楷书的颠峰：唐代：辉煌灿烂的繁盛时期 4、楷书的延续
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