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高中生物人教版必修二第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片断-辽宁

视频标签:基因,有遗传效应,DNA片断

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视频课题:高中生物人教版必修二第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片断-辽宁

教学设计、课堂实录及教案:高中生物人教版必修二第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片断-辽宁省 - 沈阳

4  基因是有遗传效应的DNA片段
[学习目标]
1.掌握染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。
2.运用数学方法说明脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。
[学习重点]
1.理解基因的含义,归纳总结染色体、DNA和基因三者之间的关系。
2.归纳脱氧核苷酸序列与DNA种类的数学表达公式,理解DNA分子的特异性和多样性。
[学习难点]
归纳总结染色体、DNA和基因三者之间的关系。

请同学们根据所学知识完成下列填空:
1.       染色体主要成分是_________和__________,一条染色体上含有_________个DNA分子。
2.       染色质与染色体的关系是____________________________________________________。
3.       _________是主要的遗传物质,大肠杆菌的遗传物质是_______,噬菌体的遗传物质是_______,烟草花叶病毒的遗传物质是________。
4.       真核细胞中,DNA主要位于_________上,少量DNA位于_____________________,所以说_____________是DNA的主要载体。
5.       摩尔根利用白眼果蝇实验证明了基因位于___________染色体上,并呈_________排列。

探究一  基因与DNA的关系
1.       阅读教材55-56页资料1和资料3,分析:生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗?生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗?如果不同,说明了基因和DNA有什么关系呢?
 
 
2.       阅读资料2和4,分析基因有什么作用?能否从DNA水平上给基因下一个定义,既能反映基因与DNA的关系,又能体现基因的作用?
 
 
总结:基因的含义是_______________________________________。
【习题演练1】有关基因的表述正确的是(    )
 A.每个基因中包含许多核糖核苷酸       C.基因都位于染色体上,并呈线性排列
 B.基因是遗传物质的功能单位           D.DNA分子上基因连续排列
 
探究二  脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性
构建数学模型:
假设1个碱基对组成一个基因,4个碱基能形成_______种基因;
假设2个碱基对组成一个基因,4个碱基能形成_______种基因;
假设n个碱基对组成一个基因,4个碱基能形成_______种基因。
总结:所以DNA中的遗传信息储存在__________________________________之中。
【习题演练2】含有2000个碱基的DNA,碱基排列方式有(    )种
A. 42000种        B.41000种       C. 22000种        D.21000
【习题演练3】DNA具有多样性的主要原因是(    )
A.组成基因的碱基数目庞大    B.DNA空间结构千变万化
 C.碱基配对方式多种多样      D.脱氧核苷酸的排列顺序千变万化

总结基因、DNA、染色体三者之间的关系:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【小组编题】围绕基因、DNA、染色体相关内容编写一道选择题。(避免四个选项考点重复)
 
 
 
 
 
 
 
 

分析下面的概念图,回答有关问题:

(1)图中B是           ,E是          ,D是____________,G是____________。
(2)D 和A的位置关系:                     ______________________________
(3)若一条染色体含有2个DNA分子,这两个DNA分子分别位于在________________ 上。
(4)C的基本组成单位是图中的                ,在细胞中有_______种。
(5)在C中,与一分子G相连接的有      个分子F和         个分子H。
(6)遗传信息是C中的                                          。

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