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视频标签：减数分裂
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视频课题：高中生物人教版必修二《减数分裂》云南省优课
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高中生物人教版必修二《减数分裂》云南省优课
课 题
第2章 基因和染色体的关系 第三节 减数分裂
主讲人 杨秋丽
三维 目标
【知识目标】
1．概述精子和卵细胞形成的过程。
2．通过模拟实验，理解配子具有多样性。 3．解释同源染色体、联会、四分体的含义。
【能力目标】：
通过模拟减数分裂的过程，体会减数分裂的过程，并培养合作精神。
【情感目标】
认同实验方法在建立科学理论中的重要作用。
策略方案
学法指导
减数分裂是微观的、抽象的过程，所以在学习的过程中运用模
型模拟减数分裂的过程，使抽象的问题形象化。同时用模型模
拟配子具有多样性，使复杂问题简单化。 教学重点
1．精子和卵细胞形成的过程。
2．配子的多样性及其原因。
教学难点
模拟减数分裂的过程中染色体的变化。
教学过程
教学方法 教学手段 减数分裂的过程，学生可通过阅读教材、做学案的方式了解减数分裂的过程，在课堂上学生主要完成用模型模拟减数分裂的过程，同时模拟减数分裂的过程中非同源染色体自由自合理解配子的多样性。
【导入】
阅读问题探究中比较果蝇的体细胞及配子中染色体的数目，引出减数分裂的定义：进行有性生殖的生物，在形成配子时染色体数目减半。
（一）同源染色体
学生已经通过学案自学了减数分裂的过程，对于重要概念“同源染色体”的学习，首先请同学大声阅读同源染色体的概念，通过课前准备的模型了解其大小形态相同的特点。
通过数模型中染色单体的数目解释其为何称为四分体。
ppt展示雌雄果蝇体细胞通过减数分裂形成卵细胞的图片及受精作用形成的子代体细胞的图片，理解同源染色体一条来自父方、一条来自母方。
最后观察果蝇的XY染色体，了解同源染色体一般相同的特点。 （一）同源染色体
学本节的重点是用模型模拟精子和卵细胞形成过程，在学习本节的重点内容之前给学生介绍课前准备的染色体模型。白纸上画细胞图形模拟细胞的轮廓，用纸剪的染色体形态的结构模拟大小不同两对同源染色
模型展示、幻灯片播放图片。
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体，在学习过程中每一小组的同学用模型模拟减数分裂的过程，并绘制出各个时期的分裂像，制成本小组的学习卡。
（二）精子形成过程
1、减数第一次分裂前的间期 阅读课本回顾该时期的特点。：染色体复制，细胞体积增大。 2、减数第一次分裂前期
请同学大声阅读该时期的特点，并总结出该时期的特点为：同源染色体联会形成四分体。阅读理解完之后请同学到黑板上模拟该时期的细胞分裂像，其余同时进行并绘制细胞的分裂像。
3、减数第一次分裂中期
跟减数第一次分裂前期同样的方法，模拟减数第二次分类的中期，并绘制对应的分裂相。
4、减数第一次分裂后期
该时期涉及到非同源染色体的自由组合，决定了子代具有多样性。先请同学在黑板上模拟，黑板上展示一种组合方式。然后让下面与黑板上组合方式不同的组到黑板上展示他们的组合方式，黑板上就会展示出两对同源染色体的四种组合方式。学生依据这样的组合方式继续模拟减数第二次分裂的过程，最终会得到不同的配子，以此了解减数分裂形成配子具有多样性的特点，并理解其原因为减数第一次分裂后期非同源染色体自由自合导致的。
5、减数第二次分裂
课前学生已经学习了有丝分裂，该时期分裂特点与有丝分裂类似，该时期的模拟活动和绘制图像的过程，学生自己完成。
模拟过程结束后，回顾整个过程，并再次强调减数第一次分裂的后期非同源染色体自由组合导致配子具有多样性。
（二）卵细胞形成过程
精细形成过程与卵细胞形成过程类似，染色体的行为完全相同，仅仅是减数第一次分裂的后期、减数第二次分裂后期不同细胞质均等分裂和不均等分裂，这导致了细胞的轮廓的不同。
该部分的学习，学生先再次观察卵细胞形成的过程，请同学将黑板上一个精子形成的过程改成卵细胞形成的过程。直观比较精子形成过程和卵细胞形成过程的不同点。
（三）精子和卵细胞形成过程的不同点
根据黑板上的分裂相，比较其不同点，并请同学总结精子和卵细胞形成过程的不通点。最后在学习卡上绘制出卵细胞形成过程的图像。
用模型模拟该时期的图像，并绘制出分裂相。
观察比较
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【附录：学案】
胞的 向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。 【学习过程】
一、 减数分裂（阅读P16第一段填空） 1、减数分裂的概念
二、精子的形成过程：（阅读教材 P16-17 ） 1、 形成场所： 。 2、 细胞（名称）的变化
3、相关名词：（阅读教材 P18
第二段）
同源染色体： 联会： 四分体： 4、细胞（名称）的变化 5、染色体的变化
范围 进行 的生物 时期 在产生 细胞时 特点 染色体复制 ，而细胞连续分裂 结果 染色体数目比原始生殖细胞的
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（1）减数第一次分裂
①间期：染色体 ，每条染色体都含有 姐妹染色单体。 ②分裂期
③减数第一次分裂的结果是：一个初级精母细胞分裂成 个次级精母细胞，每个次级精母细胞的染色体数目是初级精母细胞的 ，原因是 。 （2）减数第二次分裂
①间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。
②分裂期：染色体的着丝点 ， 也随之分开，成为两条 。并移向 。
5、变化结果： 经过减数分裂和变形形成 。
7、总结
精原细胞
复制
同源染色体分开联会四分体 染色单体分开着丝点分裂 变形
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