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视频标签：三角形的,整理和复习
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视频课题：小学数学人教版四年级下册第五单元《三角形的整理和复习》贵州省级优课
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小学数学人教版四年级下册第五单元《三角形的整理和复习》贵州省级优课
《三角形的整理和复习》教学设计
教学内容:四年级下册第五单元《三角形的整理和复习》 教学目标：
1、进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。
2、学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。 教学重点：三角形高的画法和三角形内角和的应用。 教学难点：灵活应用各种知识解决三角形内角和的有关知识。 教学过程：
一、自主回顾，再现知识。
师：出示三角形，这节课我们一起来复习和整理三角形的有关知识。
1、谁来说说我们学习了三角形的哪些知识？让学生对本单元的知识点进行回忆，并把学生回忆的主要知识点粘贴出来。这时呈现给学生的是比较凌乱的整理结果，教师再提问“从这里你能看出它们之间的联系和区别吗？”
2、让学生把自己整理的结果在小组里进行交流，说说自己的整理方法，并相互评价。 二、回忆梳理
1、整理三角形认识的各部分知识。
①教师出示一三角形教具，问这是什么图形？（学生回答是三角形） ②请同学说说什么样的图形是三角形？（重点突出“围成”） ③是不是任意的三条线段都能围成三角形呢？
判断哪组中的三条线段可以围成三角形？（同桌交流并说一说你是怎样判断的）通过汇报出示：三角形两边长度之和大于第三边。 ④ 指着黑板上的三角形说说三角形的各部分名称。
2、什么叫三角形的高和底？指着锐角三角形问有几条高？依次直角三角形（重点强调直角边互为底和高）、钝角三角形（课件出示画钝角一条边上的高，它在三角形外边）各有几条高？ 3、整理复习三角形的内角和是180° 4、整理复习三角形的分类。 （1）按角分的三角形分类。
根据回答板书（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形） 判断：
任何三角形中都有两个锐角。（ ）
钝角三角形中的两个锐角之和大于90。（ ） 直角三角形的两个锐角之和等于90°。（ ）
如果把三角形看作一个整体，你能用图示表示出这三种三角形之间的关系吗？
（2）按边分的三角形分类。
说说等腰三角形有什么特征？（两腰相等 两底角相等）
三、应用拓展，深化提高。 四、总结。
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