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小学音乐人音版三下级下册第六课《小小羊儿要回家》四川

视频标签:小小羊儿要回家

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视频课题:小学音乐人音版三下级下册第六课《小小羊儿要回家》四川

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人音版三下级下册第六课《小小羊儿要回家》四川省 - 巴中

小小羊儿要回家 
教学目标: 
1. 能用流畅、优美的声音演唱歌曲 2. 能掌握全音符、延长记号、换气记号 
3. 通过分组、分角色,培养学生的合作的能力和表演能力。 教学重点: 
能用自然流畅的声音完美地演唱歌曲 教学难点: 
感受歌曲的乐句找到正确的换气点。 教学准备: 
课件、打击乐器、钢琴 教学过程: 一. 导入: 
(出示课件:动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲《别看我只是一只羊》) 
师:孩子们,欢迎大家来到羊村,村里住着我们熟悉的喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒洋洋和慢羊羊,他们团结一心,一次又一次斗败了灰太狼和红太狼。老师祝愿大家每天都像羊村的羊儿们一样快乐,拥有喜羊羊的开朗、美羊羊的美丽、沸羊羊的直率、慢羊羊的智慧,同学关系就像懒羊羊的性格一样,和谐而融洽。  
二. 新歌教学: 
                            1.初听: 
   师:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。草原风景美如画,今天,老师要带领大家到草原上去走一走,看一看。(课件:配大草原的风景图片)在辽阔的大草原上也有这样一群可爱的羊儿,它们跟着妈妈无忧无虑的生活。咦!它们来了,而且还唱着歌在迎接我们呢。让我们一起来聆听这美妙的歌曲吧。课件:出示课题(曲谱+原唱) 师:哪个孩子能告诉我们,听了羊儿们唱的这首歌,你感受到了什么? 
生:歌曲旋律非常优美、 
生:小羊跟着羊妈妈特别的幸福,我感到特别温暖。 师:谁来说说羊儿们为什么要回家呢? 
生:太阳下山了,天色暗了,星星亮了,羊儿们也吃饱了,所以要跟着妈妈回家了。 
师:说得真好。你一定是一个善于聆听和总结的孩子。羊妈妈有很多的孩子,有穿白衣服的,有穿黑衣服的,还有穿花衣服的,但是它们从来不乱跑,都是整整齐齐的跟在妈妈的身后。小羊们说,草原上有赛歌会,让我们也要学会这首歌曲,跟它们一起参加比赛。大家有没有信心? 2.新知学习: 
师:这是一首四四拍的歌曲,旋律优美,中速。在音符大本营里,我们已经有很多老朋友了,来,跟他们打个招呼。(课件:四分音符、八分音符、二分音符,四分休止符)师:今天,大本营里又来了一位新朋友。我们一起来认识它吧。(课件:出示全音符)歌曲当中出现了几次呀? 生:6次 
3.其中有一个“2”这个全音符,跟一个二分音符的“2”,它们的头上有一根天线......课件:连音线的运用,        就是六拍。 4.用“啦”哼唱全曲。(键盘) 
师:现在,我们可以顺利的来学习歌曲了,用“啦”来哼唱一遍,老师向听到你们最美的声音,轻声唱哟。 哇!你们的声音太美了 5.按节奏朗读歌词。 
师:孩子们,我们再仔细的看看都唱了哪些内容,按节奏来朗读一次歌词好吗?(课件:简谱) 
6.师:老师要考考大家的眼力,在歌曲的最后结束部分,有一个特别可爱的记号,看到了吗?(课件:延长记号。).......“嘿”看着老师的手势,我们一起唱一唱.......唱得真棒,给大家点赞。 7.完整演唱全曲。(老师弹琴伴奏) 
师:知道大家已经迫不及待的想展示下自己的歌喉了,来吧,我们一起来完整的唱一唱。(课件:曲谱+伴奏)。 8.换气处理 
师:刚才老师看到   唱歌的时候小脸憋得通红,你来告诉大家为什么吗? 
生:我觉得气不够。 
师:孩子们,不是你们的气不够,而是大家没有掌握到该在哪里换
 
                    
             
                    
                            气。唱歌就像写作文一样,咱们要学会断句。看到那个像英语字母V的那个符号了,那个就是换气记号,(课件:换气记号)凡是有换气记号的地方,我们在演唱的候就要快速的换气。来,我们一起来唱一唱。 
那谁能说说你觉得后面的在哪里换气合适? 9.不同形式演唱歌曲: (1)抽生单独演唱 
(2)分角色演唱:师:孩子们,小羊已经吃得饱饱的,要跟着妈妈高高兴兴的回家了,我们也要像小羊一样,爱爸爸妈妈,爱身边的每一个人。老师也想和大家一起唱,我们来分配下,第一段好色的地方老师唱,蓝色地方孩子们唱,黑色的我们一起唱。第二段就是男生女生来合作了。(课件:歌曲简谱,插入伴奏音乐,红色标记女声,蓝色标记男生,黑色标记合唱。) 10.为歌曲伴奏:(课件:原唱+碰铃、三角铁、串铃) 
师:刚刚羊妈妈通知我,说这次比赛要求我们自己伴奏,现场不提供乐队。不过这难不倒咱们。老师给大家提前准备打击乐器。 11.完整表演歌曲:(课件:降伴+碰铃、三角铁、串铃) 
师:现在我们进行比赛前的最后一次排练,大家一定要拿出自己最好的状态哟。 三.小结: 
谢谢孩子们的付出,老师相信在明天赛歌会上一定会取得优异的成绩。我们一起加油,好吗?今天的排练结束了,孩子们辛苦了!

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