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视频标签：两栖动物的生殖和发育
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视频课题：人教版初中生物八年级下册《两栖动物的生殖和发育》吉林省 - 长春
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教学目标
知识与技能
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2.通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力；
过程与方法
1.通过回忆两栖动物的特征，体会两栖动物的生殖发育过程离不开水环境；
2.比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；
3.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
情感、态度与价值观
通过帮助学生树立爱护动物，保护环境的良好道德意识，关注生物生殖和发育与环境的关系。
2学情分析
处于八年级下学期的学生,已经学习过两栖动物的特征,对于两栖动物是比较熟悉的,青蛙对于农村的孩子来说并不陌生,容易引起学生学习本节课的兴趣;同时在上节课中学习了变态发育的概念.为本节课的学习做好了知识储备.
3重点难点
重点：青蛙的生殖过程和发育特点;
难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
4课前准备
教师：准备青蛙发育的过程录像片、多媒体课件;
学生：调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【测试】（一）课前一分钟训练：
请同学们回忆并抢答上学期学过的两栖动物的特征；
活动2【导入】（二）图片赏析，引入新课：
师:在两栖动物之中，同学最熟悉的就属青蛙了，那同学们在什么季节能听到青蛙的叫声呢?
生:回答并总结出是春末夏初。
师:其实古代的诗人也替我们给出了答案：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，请同学们思考。为什么此时此地的青蛙如此活跃呢？
生：春末夏初是青蛙繁殖的季节。
师：我们上学期学习两栖动物的特征时知道，两栖动物的生殖和发育离不开水，今天我们就一起来学习一下。
活动3【活动】（三）青蛙的生殖和发育
通过录像片来展示蛙生殖和发育的过程。在学生观看录像片的过程中，思考以下问题：
1、青蛙都能鸣叫吗？
2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？
3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？
4、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？
看过录像片之后，请同学们回忆青蛙的发育过程。
受精卵→蝌蚪→先长后肢→后长前肢→尾巴逐渐消失→成蛙
根据图片回答以上问题。
并总结出蝌蚪和成蛙在等方面有显著的不同，这种发育属于变态发育。
巩固训练：
列表比较早期蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上的不同。
| 比较 | 早期蝌蚪 | 成蛙 |
| 生活环境 | ||
| 四肢 | ||
| 尾 | ||
| 运动器官 | ||
| 呼吸器官 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
