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视频标签：价值的创造与实现
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视频课题：人教版《思想政治》必修4生活与哲学第12课第三框 价值的创造与实现_广东省优课
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人教版《思想政治》必修4生活与哲学第12课第三框 价值的创造与实现_广东省优课
教学目标
1、知识目标
（1）识记
○如何创造和实现人的价值。
（2）理解
○劳动是人的存在方式。
○在个人与社会的统一中实现价值。
○实现人的价值的主观条件。
（3）运用
○例举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。
2、能力目标
通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、情感、态度和价值观目标
（1）人的生存和发展所需要的一切条件都是由社会提供的，人一生下来，就具有社会性，就离不开社会，离不开他人，抛开社会和他人的纯粹的个人奋斗是不可能的。人的价值只能在社会中实现，因此，把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理好个人与社会之间的关系，是我们成功的起点。
（2）砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件，别总在黑暗中顾影自怜，唉声叹气，走出自我，勇敢地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌。
2学情分析
现在的高中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，对于如何实现人生价值的问题有所思考。但是由于受到社会转型的影响，现在部分青少年以自我为中心的思想比较突出，同时，表现为思想上的认知与行为的选择相互冲突，所以这节课要培养学生奉献精神，引导学生树立正确的人生价值观，以帮助学生健康的成长。
3重点难点
重点：在创造和奉献中实现人生价值
难点：在个人与社会的统一中实现价值
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课导入
复习旧课：人的价值是什么？人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。那么，人的价值是如何创造和实现的呢？（板书：价值的创造与实现）
活动2【讲授】新课讲解
播放学生的采访视频，思考视频中被采访的人对自己的工作有什么共同体会？被采访者在工作中感到累，感到辛苦的同时，也感到了幸福和满足，因为他们在工作中发挥自己的体力和脑力，为社会为他人作出贡献，创造和实现了他们的价值。
（板书：一、在劳动和奉献中创造价值）
其实在我们日常生活中，许多不同职业的人以不同的劳动方式为社会创造价值，从而实现自己的价值。请学生举例说明。
人通过劳动创造出各种物质资料，满足了自身生存和发展的需要。劳动是人的生存方式，也是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。播放歌曲《劳动最光荣》。
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，一个人对社会的贡献越大，说明他创造的价值越大，他的幸福感就越强，说明努力奉献的人是幸福的。这就要求我们要积极投身为人民服务的实践，这也是实现人生价值的必由之路，拥有幸福人生的根本途径。
请学生分享自己对运动员刘翔的了解，并思考刘翔为什么能取得成功。
结合“翔之队”为刘翔提供的条件，说明社会为个人提供生存、发展、享受和工作条件，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。人的价值只能在社会中实现。要求我们要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。
（板书：二、在个人与社会的统一中实现价值）
我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，会不会抹杀了人的个性发展？人的个性发展应该表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，而不是怪异和陋习。
是不是所有的运动员只要拥有像翔之队这样的幕后团队，具有充分的客观条件，就一定能取得成功呢？请学生分享刘翔光辉闪耀背后所付出的努力。通过自主探究，归纳实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
（板书：三、在砥砺自我中走向成功）
在人生价值的实现过程中，主客观条件是辩证统一、不可分割的，我们要全面分析这些条件，在劳动和奉献中创造价值，实现有意义的人生。
活动3【活动】课堂总结
畅想未来：炫出自己。学生分组交流：将来想要从事什么工作？打算将来怎样在工作中创造和实现自己的人生价值？
学生交流分享后，教师总结提升：同学们对自己未来有各种各样的期待和努力，会从事各种不同的工作，但不管将来从事什么工作，都是为社会作贡献！社会分工有不同，但职业没有高低贵贱之分，每一项工作都是社会所需要的，都是光荣和有价值的。我们不但要在坚定的理想信念的激励下，努力学习，提高自身素质，在砥砺自我中走向成功，更要在社会中、在自己从事的工作中、在劳动中去创造价值、实现价值。
活动4【作业】课后练习
《价值的创造与实现》课后练习
1、（2013浙江文综）社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（ ）
A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件
B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出
C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用
D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
2、（2014江苏盐城一模）中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是（ ）
①发挥主观能动性是实现人生价值的前提
②要取得成功必须以挫折和困难为基础
③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功
④实现人生价值需要有坚定的理想信念做指引
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
3、（2013课标）2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为（ ）
①劳动是人的存在方式和社会发展的基础
②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度
③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史
④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
4、（2012北京文综）漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（ ）
A．有坚定的理想信念
B．以客观条件为基础
C．百折不挠反复实践
D．努力发展自身才能
5、（2014课标）阅读材料，完成下列要求。
冯洪钱是一名基层兽医工作者，1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发现传统兽医药事业，编撰《民间兽医草本》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医草本》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。
结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
