视频简介：
视频标签：静夜思
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文一年级下册8《静夜思》内蒙古 - 呼和浩特国家级优质课
教学设计、课堂实录及教案：部编版小学语文一年级下册8 静夜思-内蒙古 - 呼和浩特国家级优质课
新城区八一路小学语文 一 年级 下 册导学案
课题 静夜思
课时
第 一 课时
授课时间 2017 年 5月 4 日
课时目标
1. 认识“夜、思、床、光、凝、举、望、低、故”9个生字，会写“思、故、乡、低”4个字。
2. 正确、有节奏地朗读古诗，背诵古诗。 3. 初步感受诗中意境。
学习重点 认识书写生字；朗读、背诵古诗
学习难点
初步感受诗中意境。
板书设计
课前自主预习
1. 课外积累古诗 2. 了解李白其人 3. 熟读古诗
课 中 导 学
导 入
老师知道同学们平时积累了很多古诗，有谁愿意在这里给老师同学们展示一下。
重 点 句 段 （字 词）
1. 识字：夜、思；写字：思
2. 识字：光、霜、乡、床、望；写字：故、乡 3. 识字：举、低；写字：低 4.
识字：疑
8 静 夜 思 （安静） （夜晚）
（思念）家乡。 李白在 的 ①正确
②节奏 ③意思
思 低 故 乡
课 中 导 学
导 学 策
略
1. 书写古诗题目时，随机认识“夜、思”。复习识字方法，加一加、组词、利
用拼音等。 书写“思”，强调心字变成部首时的变化。
2. ①出示“床、光、望”认读，发现音节规律，都含有韵母anɡ。
再读诗，找一找有相同规律的字，发现“霜、乡”。
教师小结：如果你仔细观察，在古诗中往往存在这样多字拥有相同韵母的情况，尤其是在每行诗的末尾，这样的现象叫“押韵”。这样做可以使古诗读来更加朗朗上口。 ②指导写“故、乡”。“故”，强调部首为反文旁，有四笔写成； “乡”，强调字要写正，可以再心中用“‖”作为标记。 3. ①利用一组动作，引出“举、低”。
②利用一组图片，辨析“举、低”的不同含义。 ③“低”，书写时利用图片中沉沉的袋子，边写教师边说：“这个字中，点代表那个沉沉的袋子。因为袋子实在是太沉了，所以只能低低得提在脚边。” 4. 利用图片，理解诗的前两行。
5. 利用创设情境来理解诗句后两行。
情境一：安静的夜晚，远在故乡家中的父母，一定早早入睡。（读诗后两行） 情境二：就着明亮的月光，故乡的兄弟一定在月下饮酒吧。（读诗后两行） 情境三：故乡的姐妹一定在聊天吧，会聊到我吗？（读诗后两行） 情境四：兄弟姐妹家的孩子一定在玩捉迷藏吧？他们玩得多开心呀！（读诗后两行）
当
堂 检 测
1. 背诵古诗 2. 填写古诗 教
学
反 思
学习情况反馈：学生全部达到有节奏的背诵古诗。在写字方面“故”字和“乡”字还是会有个别学生出现把反文旁写成折文的现象，乡字还有个别学生没有达到直立程度。但“低”字原来学生会出现的点的位置不对的情况几乎没有出现。
成功之处：利用随文识字的方法，把生字分散在学文之中，这样在学生读累了的时候就写字，在写烦了的时候就读读文，相互调节，帮助学生更好的学习语文。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“静夜思”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“部编版小学语文一年级下册8《静夜思》内蒙古 - 呼和浩特国家级优质课”，所属分类为“小学语文优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“部编版小学语文一年级下册8《静夜思》内蒙古 - 呼和浩特国家级优质课”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
