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小学语文语文S版四年级上册《笔下生辉》

视频标签:语文S版,四年级上册,笔下生辉

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视频课题:小学语文语文S版四年级上册《笔下生辉》

教学设计、课堂实录及教案:小学语文语文S版四年级上册《笔下生辉》

MS-备课方式:图文结构式(I) 
日期:2017年3月6日 
教学目标: 
1.引导学生去发现同学的闪光点,真心实意地赞扬同学。 
2.能运用人物描写方法表现同学的闪光点,做到条理清楚,内容具体。  
教学重、难点: 
通过人物语言、动作、神态、心理等描写,把事例写具体、生动。 
 
课型形态:要素组合方式  
课时形态:标准课     
【听+讲+做】 1.1设置情境,激趣导入。 1.2板书课题。 【想+讲】 
2.1默读文题,想想这次作
文的要求是什么?(写人、写同学、写闪光点) 2.2什么是闪光点?(优点、好品质、特长)  
   
【想+做+讲+小动】 
1.1在你们心目中,你最想夸的同学是谁?你
想夸他(她)的哪些闪光点?请把你想到的
用气泡图的形式写在学习卡上。 1.2四人小组交流。 
1.3指名汇报 
1.4指导学生根据所找素材拟题。 
  
 
  
 
【听+想+讲】 
1.1思考:怎么来写这篇文章。分几部分来写。 
1.2指名回答 
1.3小结 
  
【想+讲+听+做+小动】 
1.1 出示片段,齐读。 
1.2思考:片段夸了谁?夸
了他的什么闪光点?运用什么方法写?四人小组交流。 
1.3引导学生运用人物描写
的方法把闪光点写具体。 
1.4小练笔。 1.5作品展示、点评。

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