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视频标签：小熊住山洞
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编人教版小学语文一年级下册语文园地八和大人一起读小熊住山洞-云南省优课
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《小熊住山洞》教学设计
【教材分析】
《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教科书（部编）语文一年级下册语文园地八“和大人一起读”中的内容，随着学生阅读能力的增强，教师要关注学生课外阅读的情况，一起分享“和大人一起读”的收获。在交流过程中，推荐好的书籍，推广好的阅读方法。 【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读童话故事。 2.和大人一起一边读边想，简单说说自己的感受。 【教学重难点】
1.用一边读一边想方法了解童话故事。 2.了解小熊一家为什么一直没有砍树的原因。 【教学课时】1课时
【教学准备】小树四季变化的图片，小熊、熊爸爸等动物头饰，课件。 【教学过程】 一、谈话激趣导入
同学们看老师把谁带来了，（熊）今天老师就给同学们讲一个关于熊的童话故事——小熊住山洞（板书课题），让我们一起读一读故事的名字。 二、读故事
1.认真听老师讲故事，看谁是最会倾听的小朋友，出示：（熊图片）小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。（课
件：山洞、木头房子）可是一年又一年，小熊一家没有砍树，一直住在山洞里。
2.老师的故事讲完了，你们有什么问题吗？同学们这些问题提的都很好，说明你们是爱听故事，爱问问题的孩子，这些问题的答案就藏在课本第115页，我们就用自己喜欢的方式读一读这个故事：读的时候不添字、不漏字、不读错别字。
3.读了课文，你知道小熊喜欢什么？
4.森林景色真美呀! 那让我们和小熊一起去欣赏森林的美景吧！请同学们分小组读2——5自然段，想一想小熊在春、夏、秋、冬四个季节发现了什么让小熊舍不得砍树。
5.汇报：让我们一起说一说
小熊在春天发现了什么,让他舍不得砍树：生汇报。师：春天树叶长得多绿呀！所以小熊舍不得——砍树。让我们一起帮小熊劝劝爸爸吧。师：爸爸——生（接），你们觉得用这种情感能劝住爸爸不砍树吗？那应该怎样读才能劝住爸爸呢？指导朗读，让我们一起再劝劝熊爸爸吧。春天的景色真美啊，谁来美美的读一读这一自然段，你读得真美啊，让我们一起美美地读一读这一自然段吧。
小熊在夏天发现了什么,让他舍不得砍树：生汇报。师：夏天树上的花开得多漂亮啊！所以小熊舍不得——砍树。谁来帮小熊劝劝熊爸爸，听了你的朗读我要是熊爸爸我也舍不得砍树了，让我们一起帮小熊劝劝爸爸吧。师：爸爸——生（接），多漂亮的小花啊，谁来给大家读一读这一自然段，从你的朗读中让老师感受到小花真的很漂亮，
让我们带着这种感情再来读一读这一自然段吧。
小熊在秋天发现了什么,让他舍不得砍师：生汇报。所以小熊舍不得——砍树。摘一个果子尝一尝，又香又甜，怪不得小熊舍不得砍，让我们一起帮小熊再劝劝爸爸吧。师：爸爸——生（接）秋天多美啊，让我们一起读一读这一自然段吧。
小熊在冬天发现了什么,让他舍不得砍树：听到了树上小鸟的声音。师：冬天树上有小鸟，小鸟好像在说——生（接），树上只有一只小鸟吗？无数只小鸟一起说——生齐读小鸟的话。所以小熊舍不得——砍树。让我们一起帮小熊劝劝爸爸吧。师：爸爸——生（接），小鸟们多可爱呀，谁来给大家读一读这一自然段。男女生赛读，请男生一起来读一读这个自然段吧，请女生给大家美美地读一读这个自然段。
6.小熊一家因为发现春天树叶绿，夏天花漂亮，秋天结果子，冬天有小鸟，所以没有砍树，一直住在山洞里，它们保护森林，给小动物们留下了四季的美景。森林里的动物都很——生：感激小熊一家，给它们送来了好多鲜花和果实。
假如现在你就是这些动物中的一员，那么，你在送花时，会对小熊一家说什么呢？
7.小结：让我们也像小熊一家学习，争当环保小卫士：保护森林，人人有责。（贴图） 三、拓展：讲故事、演故事
1.故事读完了，让我们来讲一讲，演一演这个故事，然后把这个
故事回家讲给爸爸妈妈听。
2.谁能用自己得话看图给大家讲一讲这个故事。 3.现在让我们来演一演这个故事吧。 四、拓展阅读
这篇童话故事是胡木仁爷爷写的，他还写了很多有趣故事，今天老师就向同学们推荐《三个小伙伴》这个故事，请同学们用一边读一边想的方法读一读，然后说一说你读懂了什么？ 五、推荐阅读，课堂总结
同学们说的真好，今天通过一边读一边想的读书方法，我们读懂了童话故事，认识了很多小动物，希望你们能爱上阅读，用这种方法和爸爸妈妈一起读更多有趣的故事。 六、板书
小熊住山洞
（贴树图）春 夏（贴树图） （贴树图）秋 冬（贴树图）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
