网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课

视频标签:老牛和小羊

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课

教学设计、课堂实录及教案:小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课

 学情分析 
 
教学对象是二年级的学生,学生喜爱音乐,思维活跃、好动,特别喜爱表演与游戏,所以我就以去草原郊游引出老牛和小羊,让学生们学习它们的叫声,开始即让学生感到有趣,面向全体学生最大限度的调动他们的参与积极性,有序的组织教学,使课堂有效高效。 
    教学目标 
 
 
1.学生辨别声音的高低, 了解柯尔文手势来演唱二声部。 
2.用自然的声音生动形象、有表情地演唱。 3.学生选择自己喜欢的动物来编创歌词. 
学生课前需要做的准备工作 请同学们在家里听一些有关二声部的歌曲。  
 教学策略 
 
教法学法:情景引导,图示演绎,听唱学法,表演演唱法。  
 
 
 
 
教学环节 
学习任务设计与教师活动 
学生活动设计 
 
设计意图 落实目标 
 导入新课   
  
今天天气不错,咱们去大草原郊游吧。大家看看大草原上都有哪些动物。 
    
一起来学一下老牛的叫声吧!再来学一下小样的叫声吧。区分一下,谁的叫声音高,谁的叫声音低。 咩…… 哞……  
 
达到预期目标:
老牛音低和小羊音高。 
 
 环节一   
分声部模仿小羊和老牛的叫声,学习二声部的各个旋
律。 
同学们仔细地观察老师是怎样模仿老牛和小羊的叫声的? 同学们模仿老师时加上了手的动作。(学生不会
本课重点就在这里:学生能很自然的
 
 
 
 
说的老师适当提示一下) 好的,同学们跟老师一起来模仿老牛和小羊的叫声。并模仿老牛和小羊的
犄角。 
 
生:模仿。(老牛的角向内;小羊的角向外) 生:咩咩叫,咩咩叫。 生:哞哞叫,哞哞叫。 同学们加上动作模仿小牛和小羊。 3.发生练习。 
师:咱们一起来学一学老牛和小羊的叫声吧!
 
学会二声部。 
 
 
 
 
(发声练习时注意节奏有变化) 
一只只可爱的小羊和稳重的老牛多认真呀!  4.完整学习前两句歌曲。 
那它们咩咩叫,哞哞叫,是要干什么呀? 
生:(跟琴唱二声部一遍) 左边生: 咩咩叫,咩咩叫,他们要吃草。 5.右边生: 哞哞叫,哞哞叫,他们要吃草。小羊的声音比较高,老牛的声音比较低,那唱小羊部分时我们应该唱出清脆而富有弹性一些,刚才你们做到不够清脆、有弹性,(师马上范唱)。 
6.请同学们跟我一起唱: 咩咩叫,咩咩叫,他们要吃草。 
 
 
 
 
7.齐唱。 
老牛的声音比较低沉,唱时要控制住气息。同学们模仿老师一起唱: :哞哞叫,哞哞叫,他们要吃草。(是马上范唱)。(师范唱老牛部分并加动作)   
 
 
环节二   
整首歌曲演
唱,介绍(出示整首歌曲与前面的歌谱的对吧)合唱部分 
 
1.师:请同学们找出两个谱子不同的地方? 生:有一个大括号。 2.师:同学们找的很准。同学们发现没了吗?歌曲最后部分是两行同时唱,也就是不同声部同时演唱
这个部分让学生整体感受歌曲,明白什么是二声部合唱。 
 
 
 
(发声练习时注意节奏有变化) 
一只只可爱的小羊和稳重的老牛多认真呀!  4.完整学习前两句歌曲。 
那它们咩咩叫,哞哞叫,是要干什么呀? 
生:(跟琴唱二声部一遍) 左边生: 咩咩叫,咩咩叫,他们要吃草。 5.右边生: 哞哞叫,哞哞叫,他们要吃草。小羊的声音比较高,老牛的声音比较低,那唱小羊部分时我们应该唱出清脆而富有弹性一些,刚才你们做到不够清脆、有弹性,(师马上范唱)。 
6.请同学们跟我一起唱: 咩咩叫,咩咩叫,他们要吃草。 
 
 
 
 
7.齐唱。 
老牛的声音比较低沉,唱时要控制住气息。同学们模仿老师一起唱: :哞哞叫,哞哞叫,他们要吃草。(是马上范唱)。(师范唱老牛部分并加动作)   
 
 
环节二   
整首歌曲演
唱,介绍(出示整首歌曲与前面的歌谱的对吧)合唱部分 
 
1.师:请同学们找出两个谱子不同的地方? 生:有一个大括号。 2.师:同学们找的很准。同学们发现没了吗?歌曲最后部分是两行同时唱,也就是不同声部同时演唱
这个部分让学生整体感受歌曲,明白什么是二声部合唱。 
 
 
 
 
的,叫做合唱,歌曲里这些地方我们以前没学过的,这就合唱部分。 3.前面部分是大家一起唱同一个声部的叫做齐唱。那么这首歌曲的演唱形式就是齐唱加合唱。 4.师:很好!我们来个唱歌接龙如何?你们唱小羊部分,我唱老牛部分,,请同学们站起来唱。
 师:反过来,你们唱老牛部分,我唱小羊部分。 5.
 
 
 
 
 
师:我们师生合作非常愉快!下面请这组的唱小羊部分,那组的唱老牛部分。     
 环节三   
创编歌词 
师:农场里还有好多小动物想参加咱们的合唱,你们想来帮一帮它们吧! 生:想! 
师:嗯,请同学们听好了! 师:编创歌词。(如:一群喜鹊喳喳叫,一群蜜蜂嗡嗡叫。) 
师:同学们,你们想邀请哪两个动物参加你们组
在歌曲学会难点解决的情况
下,加深难度,自己创编歌曲。 
 
 
 
 
的音乐会呢? 生:…… 
 
 
达标检测 
学生的二声部能扎实的解决,并表演出来。同时学
生自己评价时也知道哪个组同学二声部唱的好,哪个组需要改进,哪个地方需要改进。 
学生在自己创编歌词,自己在小组内分配二声部时虽然只有十二个人,但是二声部唱的都很清晰。 
 
   
板书设计  
        《老牛和小羊》 老牛的叫声:哞哞叫,哞哞叫。 
小羊的叫声:咩咩叫,咩咩叫。  
二声部简介:  
创编歌词:一群喜鹊喳喳叫, 一群蜜蜂嗡嗡叫。
 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“老牛和小羊”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课”,所属分类为“小学音乐优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“小学音乐人教版二年级下册唱歌《老牛和小羊》国家级优质课”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频