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2017年高中化学“湖北好课堂”《Fe2+和Fe3+的性质及应用》高三一轮复习课

视频标签:湖北好课堂,Fe2+,Fe3+的性质

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视频课题:2017年高中化学“湖北好课堂”《Fe2+和Fe3+的性质及应用》高三一轮复习课

教学设计、课堂实录及教案:2017年湖北好课堂高中化学《Fe2+和Fe3+的性质及应用》高三一轮复习课-鄂州市高级中学谢畅

《Fe2+和Fe3+的性质及应用》复习课教学设计
鄂州高中    谢畅
一 、教学目标
(一)知识与技能:
 (1)了解Fe2+和Fe3+的性质及其应用。
 (2)了解Fe2+和Fe3+的检验方法及其相互转化,并以此为例理解变价金属元素的氧化还原反应。
(二)过程与方法:
引导学生分析总结Fe2+和Fe3+的检验方法,并运用所学化学知识解决日常生活中遇到的问题,诸如药物真假的鉴别、变质与否的检验、及药效的判定方法,学会设计简单实验,落实基础知识,完善知识体系。
(三)情感态度价值观:
 通过对速力菲(琥珀酸亚铁)药物的探究,让学生进一步感受化学与生活的紧密联系,培养学生科学素养,提高学生分析解决问题能力。
二、教学重点:Fe2+和Fe3+的性质及检验方法
三、教学难点:1、Fe2+和Fe3+的检验方法,相互转化规律
2、限选试剂设计实验方案确定Fe的含量
四、教学方法:问题驱动式教学、启发式教学
五、教学过程:
【导入】先播放一段新闻视频,内容为上海第一人民医院用假药造成61名患者出现"眼内炎"。后讲解药物的真假可用化学知识进行鉴别,引出怎样检验“速力菲”的真假?
【学生】 归纳总结、回答
【板书】
【过渡】平常生活中我们怎样判断药物是否变质?
【学生】 回答
【提问】我们可以用什么化学方法检验速力菲是否变质呢?
【学生】 思考、回答
【总结】速力菲的成分是亚铁盐,很容易变质,变为三价铁盐,所以检验速力菲是否变质,就是判断Fe2+中是否混有Fe3+,我们可以用KSCN溶液进行鉴别。
【提问】如何检验Fe2(SO4)3溶液中是否混有FeSO4?
【学生】 思考、回答
【追问】能否用酸性KMnO4溶液检验FeCl3溶液中是否混有FeCl2?
【提问】通过刚才学习,我们可以得出什么物质是检验Fe2+的最有效试剂?Fe3+的最有效检验试剂呢?
【板书】
【提问】根据Fe2+和Fe3+的性质,大家知道怎样保存FeSO4溶液?
【学生】 思考、回答
【追问】FeSO4溶液的保存需要防止Fe2+的氧化和水解,那FeCl3溶液又该如何保存呢?怎样从FeCl3溶液中得到FeCl3固体呢?
【过渡】药物的药效离不开有效成分的含量,速力菲补血效果的好坏与Fe2+的含量有关,请设计实验方案定量测定Fe2+的含量。
【学生】思考、讨论、回答
【总结】通过刚才学习,我们可总结如下。
【课件展示“小结1”,引导学生一起总结】
【过渡】我们复习了Fe2+和Fe3+的检验方法及其相互转化,那么这些知识在解题时该怎样运用呢?下面我们来看两道例题。
【课件展示】
例1、下图1所示装置可用来制取Fe(OH)2和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化。实验时必须使用铁粉、6 mol/L H2SO4溶液。填写下列空白:
 
 
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,A中应预先加入的试剂是              。
(2)实验开始时应先将活塞E        (填“打开”或“关闭”,下同),A反应一段时间后将活塞E           ,目的是                                  。     
(3)实验结束,拔去装置B中的橡皮塞,使空气进入,写出有关反应的化学方程式:                                          。
(4)某同学设计了一种电解法制取Fe(OH)2的实验装置(如图2)。通电后,溶液中产生白色沉淀,且较长时间不变色。则电源中a为           (填“正极”或“负极”)。
 
例2、以赤铁矿(主要成分为60.0%Fe2O3,杂质有3.6%FeO,Al2O3,MnO2,CuO等)为原料制备高活性铁单质的主要生产流程如图所示: 
 
 
已知部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH如表所示, 请回答下列问题:
沉淀物 Fe(OH)3 Al(OH)3 Fe (OH)2 Cu (OH)2
pH 3.4 5.2 9.7 6.7
 
(1)含杂质的赤铁矿使用前要将其粉碎,目的是                          。
操作Ⅰ的名称是                。
(2)加入双氧水时反应的离子方程式为                                 ,将PH控制在3.6的目的是                                             。
(3)利用NH3在500℃以上分解得到的氮原子渗透到铁粉中可制备氮化铁(FexNy),若消耗NH3 17.0g,消耗赤铁矿石1Kg,写出该反应完整的化学方程式:                                                          。
 
【过渡】高三一轮复习不仅要重视基础知识,会运用所学知识点 ,而且我们要了解高考的考法。
【课件展示“小结2”】
【作业】《金太阳考案》P46-P52   
《精练案》P23-P26
 
六、板书设计
Fe2+和Fe3+的性质及应用
一、Fe2+的检验方法:
① 加入KSCN溶液,不显血红色;再滴加氯水(或H2O2),显血红色
② 加入铁氰化钾(K3[Fe(CN)6])溶液,生成蓝色沉淀
③ 加入NaOH溶液,生成白色沉淀,并迅速变成灰绿色,最后变成红褐色
④ 加入酸性KMnO4溶液,褪色
二、混合溶液中Fe2+和Fe3+的检验方法:
Fe2+(Fe3+)-------------KSCN溶液
Fe3+(Fe2+)-------------铁氰化钾(K3[Fe(CN)6])溶液
 

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