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视频标签：语文园地七,我想养小动物
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文二年级下册《语文园地七写话—我想养小动物》河南省 - 洛阳
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《我想养小动物》教学设计
教学目标：
1.能够说出自己想养的小动物的特点，并从多个方面说出想养的理由，表达对动物的喜爱之情。
2.学会倾听别人的发言，适时发表自己的观点。 3.学会简单修改、评价写话的方法。 教学重点：
能够说出自己想养的小动物的特点，并从多个方面说出想养的理由，表达对动物的喜爱之情。 教学准备：
PPT课件、平板 教学流程： 一．图片导入：
1. 萌宠乐园给李老师寄来了一张邀请函，想邀请我们班的同学们去他们那里领养小动物，想去吗？不过，领养是有条件的，只有达到这些要求，你才能实现领养小动物的愿望。
2. 指名读一读领养要求。
3. 这节课我们就来聊一聊、写一写我想养小动物的理由。 二．聊一聊：
1. 让我们先看看萌宠乐园都有哪些成员。（PPT出示） 2. 在这么多可爱的动物中你最想养什么呢？ 3. 提示用上数量词和形容词。
4. 在心愿卡上写上这句话。 5. 指名读一读。
6. 每个人都有自己最喜欢的小动物，说说你们想养小动物的理由吧？
7. 生自由发言。师归纳板书。
8. 想养小动物的意愿是好的，可是要征得妈妈的同意才可以，假如我是你的妈妈，你准备怎么说服我？ 9. 预设1：我想养一只小猫。
妈妈：小猫要洗澡，妈妈没有时间照顾它，所以不同意。 预设2.我想养一只小狗。
妈妈：小狗经常会咬坏家里的东西，把家里弄的乱糟糟的。 10.同学们的理由没有说服妈妈，是不是有点失望。有个小朋友叫阿力，他想养只大蜥蜴，是不是很不可思议，他有理有据说出了自己的理由最终说服了妈妈，我们来听听他是怎么说的吧。（课件播放）
11.阿力之所以说服妈妈，是因为他说了多个理由，并且说能从不同的角度来说自己的理由。阿力的第一个理由是站在妈妈的角度因为妈妈很善良，第二个理由是从小动物的角度说蜥蜴很可爱，第三个理由站在自己的角度讲如何照顾大蜥蜴。你能不能仿照阿力从不同的角度来说说自己想养小动物的理由，同桌先来说说吧。
预设1：我想养一只小狗，我们不在家时，小狗能帮我们看家，放学回家，他还能陪我一起玩。（本领）
预设2：我想养一只小鹦鹉，小鹦鹉的羽毛很漂亮，是黄色和绿
色相间的，他的嘴尖尖的就像一个小钩子。小鹦鹉每天早晨都会叽叽喳喳的叫我起床，像唱一首动听的歌，有了小鹦鹉的陪伴，我每天都很快乐。（陪伴）
12.从多个角度讲讲自己的理由，四人小组说一说。 13.说说自己的理由至少说两个。 14.同学补充。 三．写一写：
1.用上连接词，写成一段话。从不同角度写三个或者三个以上理由。
2.师展示一位同学的作品，共同评价。 3.同桌互相评价，修改。 4.完成心愿卡。
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